物流管理专业《仓储管理》课程简介.pptVIP

课程简介 1.项目内容构成 2.能力要求 Click to edit Master title style Click to edit Master title style Click to edit Master title style Click to edit Master title style 四、考核方式 通过实行项目教学法，采用项目管理的理念来进行管理，根据项目进度、学生在项目中的具体表现及成果来评定成绩。 1. 平时考核：根据学生课堂出勤率与表现等情况评定成绩，占30%。（该环节设学生自评、学生互评、教师评价权重为2：2：6） 2. 实践环节考核：根据学生业务操作完成情况评定成绩，占40%。 3. 形成性考核：根据小组仓储管理方案完成情况评定成绩，占30%。 Thank you 满虹、王浩澂 * * 《仓储管理》课程简介 主讲人：满虹、王浩澂 课程简介 Composition 1: 课程介绍 Composition 2: 课程内容 Composition 3: 学习目的 Composition4: 考核方式 Course Description 一、课程介绍 1.课程地位：仓储管理是指对仓库和仓库中储存的物资进行管理。《仓储管理》课程是物流管理专业的一门专业课程，本课程是继专业基础课后，有针对性地强化有效库存管理操作技能的综合技能培养课程。 2、现代仓储理念 （1）从静态仓储到动态仓储 （2）从保值到增值 2.教学模式： （1）实行项目教学——项目设计和实训 在课程中实行项目教学，是基于以下考虑： ①贯彻职业教育关于 “人才培养模式改革和开放教育”的教学改革的精神，为社会培养实用型的人才； ②保证教学效果和教学质量，同时对教学过程进行监控。 2.教学模式： （2）微格学习模式 微格教学是指在有限的时间和空间内，利用现代的录音、录像等设备，帮助被培训者训练某一技能技巧的教学方法。它是一个可控制的实践系统，利用这个系统可使学生和教师有可能集中解决某一特定的教学行为，或在有控制的条件下进行学习。它是在理论和技术的基础上，系统训练教师学生教、学技能的一种较为先进的教学方法。 二、课程内容 1.内容构成 2.能力要求 岗位职责教育 1 入库管理 2 在库管理 3 出库管理 4 仓储管理优化方案 5 Chart 现场教学 4学时 8学时 通过到柳汽基地零部件的仓库进行现场教学，使学生对仓库工作环境、工作岗位、工作流程和岗位技能有感性认识，培养学生职业养 仓储发展前景，岗位职责要求，岗位安全教育 1.岗前职责教育 教学方法 实景训教学时 模拟教学学时 能力目标 知识目标 项目 Chart 现场教学、上机操作、实物操作 8学时 8学时 熟悉商品入库流程、确认有效的入库单据、熟悉物料分类及区域划分、熟悉物品搬运标示、会正确引导装卸工人卸车、会正确堆垛商品、能准确签收入库单据、熟悉所管物料检验知识、能熟练安排货位组织搬运堆垛、进行登帐建档的能力 入库前的准备、接运、验收、入库 2.入库管理 教学方法 实景训教学时 模拟教学学时 能力目标 知识目标 项目 Chart 现场教学、上机操作、实物操作 4学时 12学时 理货操作技能、 了解仓储条件、 了解物料保管要求、 了解货品存放的安全性、 熟悉货物标识、 熟悉物料仓储的十五条原则、 熟悉搬运器械及设备使用、 熟悉现场”6s”管理、 了解盘点帐、卡、物相符的基本操作 理货、堆存与保管、盘点与库存状态分析 3.在库管理 教学方法 实景训教学时 模拟教学学时 能力目标 知识目标 项目 Chart 现场教学、上机操作、实物操作 4学时 4学时 熟悉出库操作流程 懂物料的批次管理知识 熟悉复核操作流程及关键点 熟悉拣货操作流程 熟悉包装、流通、加工等技能 熟悉搬运设备使用 出库料帐管理 、熟悉审货、换货等退货流程具有与客户、供应商的沟通能力 配送计划下达 复核 拣货 包装 交付 出库单证流转 退货处理 4.出库管理 教学方法 实景训教学时 模拟教学学时 能力目标 知识目标 项目 Chart 2 熟悉仓储作业流程，针对企业目前的仓储业务流程形成简单的优化方案的设计 5.仓储管理优化方案汇报 教学方法 能力目标 知识目标 项目 三、学习目的 《仓储管理》是高职物流管理专业的一门主干专业课程。其任务是：使学生具备汽配仓储的基本操作能力，通过理论学习和实践的训练，使学生熟悉汽配仓储公司的常见岗位，同时能够掌握汽配仓储公司的多数岗位操作技能（需要有企业轮岗实训课程的配合）。提高学生的专业职业素质，培养学生的专业思维和创新意识。 *