初中信息技术学业质量评价标准初一下(七年级下).docVIP

七年级（下） 册教学内容在《纲要》中的说明 初中信息技术的教育内容要求：学生在初中阶段要“能够使用常用的信息处理工具，综合运用写作、绘画、表格、动画等多种方式，设计、制作并发布多媒体作品。”而要达成这一目标——制作出“影、音、图、文”并茂的多媒体作品，初中信息技术教学就必然包含相应软件和工具的讲解，以便使学生学会灵活运用合适的软件和工具（如文字处理软件、电子表格软件、动画制作软件、图像加工软件、简单的音频和视频处理软件等）对原始素材进行加工、处理，最终创作出满足需要的作品来。 初中信息技术学科七年级（下）就是根据《纲要》中的这一要求，围绕多媒体作品中的“图”展开描述：从图像的定义开始到图像文件的浏览再到图像文件的加工处理，层层剖析、步步递进，在循序渐进中完成了初中信息技术的知识要求；与此同时，本书在编写时无论是用使用数码相机贯穿图像文件的定义，还是用日历、邮票作为Photoshop知识的生活衬托，其选材都是以激发学生兴趣为前提，以结合学生生活实际为基础，因此，学生在学习和实践中可以根据自己的生活实际处理图像，不必单一的模仿、机械的抄袭和复制，有充足的探索空间和余地，这样也实现了《纲要》中所提出的“鼓励学生个性发展和技术创新”的能力要求。 二、第一单元学习质量评价标准 （一）教材知识概要 课节 应用模块 知识构成 知识 技能 第 一 课 图像 文件 探寻 之旅 图像文件的获取 图像文件的获取途径 网络有哪些信誉好的足球投注网站 用数码相机获取图像 数码相机的使用 图像文件的常用格式及分类 图像文件的常用格式 认识图像文件扩展名 矢量图和位图 形象了解矢量图和位图区别 第 二 课 制作网页相册 | XnView的简单应用 XnView软件使用 XnView的下载和安装 软件下载和安装 XnView界面组成 启动XnView 修饰、加工图像 去除红眼 使用“去除红眼效果”按钮 添加滤镜 使用“滤镜”— “效果”命令 制作网页相册 “创建WEB缩略图”按钮 “创建WEB缩略图”按钮的使用 （二）学习质量评价标准 第一课 图像文件探寻之旅——图像文件概述 1.知识 （2）会使用某一款数码相机获取图像文件。 （3）能识别常用的图像文件格式。 （4）理解位图和矢量图的区别及各自优缺点。 2.技能达成目标 （1）了解常见的获取图像文件的方法； （2）能够识别常用的图像文件格式。 3.情感态度价值观 （2）通过网络有哪些信誉好的足球投注网站，自主探究，完成任务的方式培养学生积极主动的学习态度。 说明 1．本课是对图像认知的“理论课”，就初中阶段的学习要求，学生本课的学习要点有三：了解图像文件获取途径，熟练掌握一种工具来获取原始图像素材的方法，以及能准确辨别出常见图像文件的扩展名。对于图像文件的分类只做了解，学生只需明白两类图像文件的区别和各自优缺点即可。 2．对于利用数码相机获取图像，有条件的课堂应该让学生亲自动手实践。 3．对于文件的扩展名，学生早已熟悉，这里通过举例的方式让学生识别图像文件常用的格式都以什么扩展名结尾。 4．本课中的位图和矢量图的讲解可利用任务驱动的方式来完成：即通过学生自主探究，完成书中的表格，并通过学生代表的回答和老师的补充，从而攻破本课的难点。 例：“画图”软件大家都不陌生，其实它除了能够绘制出漂亮的图片外，还有可以更改图像文件格式的功能呢，想试一试吗?如：在“画图”软件中打开一幅bmp格式的图像文件，尝试地把它另存为其他格式。能保存了几种格式？你能说出它们各自的特点吗？ 提示：不同操作系统的“画图”软件保存格式不完全一样。如下图： 第二课 制作网页相册——XnView的简单应用 1．知识（1）（2） （1）会使用XnView软件进行简单的图像操作。 3．情感态度价值观 3、本课XnView只介绍了其制作网页相册这一功能，其实XnView还有很多很有用的功能（如图像捕捉、图像幻灯片浏览等），教师可以根据课后练习在自主应用课中让学生进一步体会和实践。 例：搜集一个主题系列的图片，如生活系列、体育运动、艺术欣赏、兵器展等，利用XnView制作出网页相册。 三、第二单元学习质量评价标准 （一）教材知识概要 课节 应用模块 知识构成 知识 技能 第三课Photoshop初探 ——熟悉基本操作 Photoshop基本介绍 Photoshop界面组成 熟悉Photoshop界面组成 Photoshop各组成部分的操作 掌握Photoshop工具箱、属性面板、选项栏等各部分的关系及相关操作 Photoshop中常用操作 掌握文件的新建、保存、退出等命令 第四课 轻松去南极——选择工具的使用