心理健康教育课程设计与教学PPT.pptVIP

心理健康教育课程;理 论 篇;一、心理健康教育课程的概念;1. 智力正常。 2. 情绪协调，心境良好。 3. 具备一定的意志品质。 4. 人际关系和谐。 5. 能动地适应环境，具有一定的社会适应能力。 6. 保持人格完整。 7. 心理年龄符合生理年龄的特征。 ;一、心理健康教育课程的概念;二、心理健康教育课程的理论基础;二、心理健康教育课程的理论基础;三、心理健康教育课程的特点;四、心理健康教育课程的原则;五、心理健康教育课程的功能与作用;设 计 篇;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;设计案例一;设计案例一;??、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;教 学 篇;七、心理健康教育课程的教学;七、心理健康教育课程的教学;七、心理健康教育课程的教学;七、心理健康教育课程的教学;七、心理健康教育课程的教学;七、心理健康教育课程的教学;七、心理健康教育课程的教学;七、心理健康教育课程的教学;反 思 篇;八、心理健康教育课程设计与教学 常见问题及对策;八、心理健康教育课程设计与教学常见问题及对策;八、心理健康教育课程设计与教学常见问题及对策;八、心理健康教育课程设计与教学常见问题及对策; 每一次上课，教师所处的环境、情境、对象、心态、条件等都不相同。所以，教师自己一定要调整好心态，不要以一时的成败论英雄，更不要以一时的成败而自我陶醉或灰心丧气。心理健康教育课的灵活性和变数很大，需要我们更多地去实践，去探索，去创造，上出具有自己特色的心理健康教育课！