少先队队活动课讲座PPT.ppt

* 根据这一年段孩子的特点， 初中一年级可以开展“讲青春励志故事、学优秀团员事迹”，谈谈“我心中的党”交流会等活动， 初中二年级可以开展“党、团、队干部话成长”，“学习时代先锋中的青春榜样”等活动。 第三步：活动中让孩子当家作主 重点抓好各级少先队队长 * 使少先队活动课更加贴近儿童生活，更为孩子喜欢，更能影响孩子 * * 第一，做一个“火车头” 火车头就是开路先锋的形象。要按照品学兼优的条件，民主选好队长，培养队长想在前、做在前，带领队员在队旗下齐步前进。 第二，当一头“小黄牛” 每一个少先队员都应当做人民大众的一头小牛，勤勤恳恳、任劳任怨、从身边小事做起，今天全心全意为伙伴服务，明天为人民服务。 第三，是一条“水中鱼” 少先队员与小伙伴的关系，好比鱼与水的关系。每一个队员都要生活在伙伴中间，一起学习，一起玩耍，一起成长，互相成为好朋友。 第四步 有效整合资源 ——就是要拓展和开发各类载体建设，为队活动课在基层的广泛实施搭建桥梁 1、开发优秀的文化艺术产品 一本好书、一首好歌可能影响人一辈子 ——首先要用好经典，比如经典歌曲、经典的影视作品、经典的连环画等 ——可以推陈出新，用新的字句、配器和表现形式来老歌新唱、童谣新编 ——还可结合当地文化资源，比如，各地的人文资源、红色资源 * 　 ——推出一批适合儿童特点、体现“魂之所在”、具有少先队标识的文化产品，如手机报、童谣、诗词、故事、箴言、歌曲、网络游戏、动漫、影视剧、儿童舞台艺术、短视频、微电影、民间艺术等 ——争取政府支持、社会资源，把懂孩子、懂少先队、懂艺术、懂市场的专业力量整合到一起来，让少年儿童得到少先队优秀文化产品的滋养，让专业力量为文艺产品的开发增添合力 * * 动漫短片蕴含了“五个一”： 确立一个有意思的主题 演绎一幅有意思的场景 勾勒一群有意思的人物 创作一首有意思的歌曲 列出一组有意思的提示 * 2、积极运用新媒体 * 　 在飞速到来的网络时代，新媒体进入孩子们的生活，成为少年儿童的重要生活方式和成长环境 * 社会伦理 社会心理 形成新挑战 产生新冲击 一些新情况的出现 社会管理 提出新课题 * “3＋X”媒体革命，增加了对青少年进行思想引导的难度 重视微博、微信建设 ——运用“网言网语”，通过“键对键”，借助微博、微信平台引导理想信念 ——使微博、微信成为与少先队员进行沟通的新途径，成为传播党、团、队理想信念的新渠道 * 雷锋传人道德楷模郭明义化身“网络红人”，粉丝突破千万， 用微博点燃爱心。 构建少先队组织网络体系 ——包括少先队组织管理系统、辅导员信息系统和少先队员交流分享系统 建立新媒体综合服务平台 ——集电脑传统互联网、手机终端、IPAD移动终端为一体 组织意识 培养少年儿童对少先队组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感，以及党、团、队衔接的组织意识 * 政治启蒙 初步了解我国的国体、政体 认知中国共产党 初步了解中国特色社会主义 了解实现中华民族伟大复兴的“中国梦” 初步树立跟党走中国特色社会主义道路的志向 * 信仰萌芽 启迪少年儿童对真善美、美好人生和社会理想的追求 “ 三观”（世界观、人生观、价值观） “三热爱”（永远热爱伟大的祖国，永远热爱伟大的人民，永远热爱伟大的中华民族） 初步树立为实现理想不懈奋斗的信仰 成长取向　　　 帮助少年儿童获得基本的涵养，促进德智体美全面发展。 培养正直、善良、诚实、有爱心等基本品格，养成良好的道德行为习惯 形成国家意识、科学意识、劳动意识和审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质 * 第三步 制定校本计划 * 少先队活动课分年级活动建议格式 年级: 一、基本目标： 二、该年级队员身心发展特点： ? * 第四步 队活动课专题培训 * 提高培训的针对性和实效性 面上培训和点上培训相结合 常规培训和专题培训相结合 区域培训和校本培训相结合 现场培训和网络培训相结合 * 第五步 开展队活动课观摩 * * 1．具有思想性，有意义