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xx 师 范 大 学 地理与规划学院 实 验 报 告 册 学 期： 2016-2017年 第二学期 课程名称： 城市交通与道路系统规划 班 级： 学生实验守则 １、学生进实验室要有文明清洁的习惯，不得高声喧哗，不得穿背心。爱护环境卫生，在实验室内不准随地吐痰、吸烟、吃食品及乱扔纸屑。 ２、爱护一切公物，遵守操作规程，不听从指导和不按实验室操作规程而造成的仪器设备损坏按学校有关规定赔偿，视其情节轻重给予处分。 ３、学生实验时要服从教师的指导和安排，不遵守规章制度者，应给予批评教育。经教育不改者，指导教师有权取消其做实验的资格。 ４、学生作实验必须准时进入实验室，做实验之前必须按实验指导书的要求预习实验内容。将写好的预习报告放在相应的位置上以备指导教师检查。 ５、掌握实验原理、方法、步骤；明确实验目的和要求；了解仪器的性能，操作规程和使用时的注意事项。实验中做好实验记录，按时上交实验报告。不得抄袭。 ６、禁止在计算机上玩游戏，若经发现，取消实验资格。使用计算机染上病毒而造成损坏者，根据情节轻重予以赔偿。 ７、实验完毕，将计算机正常关机，将凳子放在指定位置并整理好自己的物品，经指导老师同意后，方可离开实验室。 实验报告要求 1、实验报告中应包含：实验日期、实验名称、实验目的、实验内容、实验结果分析以及程序清单、设备机号和文件名称。 实验报告要字迹工整、图文齐全、严格按规格书写。 3、按时上交实验报告。 注：本实验报告在期末必须全部上交给学院存档备查。 实验名称 道路网方案5综合地形，现状要素等考虑，如即要减少填挖方的工程量，也要让道路合理间距布置，即要让小镇整体形制规范漂亮，也要适当保留乡政府等重要建筑。 6要注意城镇未来的发展，不能局限在现在的场景；对于池塘适当保护和填埋；不要怕错，大胆绘制，沉得住气，小心修改；多向老师请教，避免走太多弯路。 实验结论分析 与实验体会 1、实验结论： 通过实践，将实际建筑转换到我们的图纸上准确的表达出来，在绘图过程中秉持工匠精神，自喜认真去做收获的不仅是几张图纸，而是一种满足自豪的精神体会，更是一段珍藏在内心深处的记忆。 实验体会： 通过此次实验，将理论知识运用于实践，我们学会如何运用软件进行表达视觉的物体，掌握平面图的画法并熟练运用，培养了我们独立思考问题、善于发现问题的能力以及动手能力和耐心。 教师评语与评分 实验名称 平面图绘制1、复制“实验一”重命名为“实验二”； 2、利用湘源的道路“单线转双线”等命令，对各类型道路分别设置人行道宽，绿化道宽，机动车道宽绘制各道路； 3、用打开交叉口的命令对路口打开，用tr，ex，f等命令进行细部导圆角，延长和裁剪等任务。 4、绘制规划范围线，线型为单点长划线，线宽为2.6，使用多段线绘制闭合区域。 实验结论分析 与实验体会 实验结论： 绘图时一定要有序进行，前面的步骤不可以省略，对于复杂的区域，重复的操作更要谨慎，及时保存避免错误。 实验体会： 尤其前一次实验的经历，在许多地方绘图时省力了许多，有了前面的经验，平面图为局部放大图和立面图都提供了尺寸上的帮助，大大节约了制图时间。做完图之后发现仍旧有许多不足，如尺寸标错位置等问题，但是相对上一张图已有较大进步，相信下一张图会画的更好。 教师评语与评分 实验名称 道路分析绘制学会使用AutoCAD2012进行工程图样的绘制；能够根据绘图要求进行AutoCAD绘制过程的优化； 3、对于主要道路的布置进行把握，这是对于该城镇总体发展的把握 4、了解我国的设计规范。 二、实验过程（要求根据实验进行的过程，常用文字、图、表等描述，可另附页） 1、分析原有道路规制，确定保留城镇中心主干道路和部分主干路。 2、确定城镇的发展方向，并且在道路设置上予以引导。 3、确定重大建筑位置，如乡政府、重大古建，参考城市紫线。 4、使用不同颜色、线宽的pl线绘制分析图。参考赣州市总规要求。 实验结论分析 与实验体会 实验结论： 在道路分析图时把握乡镇发展方向是关键，选择的位置要保证经济结构合理，一幅图表达尽可能多的信息，从而加强图的可读性。 2、实验体会： 在制图过程中团队合作也是尤为重要的，从思考绘制一稿开始，组员之间要相互帮助。在绘图时遇到麻烦首先独立思考，当没有办法是切不可闭门造车，同学之间相互交流就能获得最好的捷径。 教师评语与评分