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怎样应对公共场所发生的险情 敲响安全警钟 调查表明：安全事故是14岁以下少年儿童的第一杀手；全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于安全事故，即每天相当于一个教学班意外“消失”。 触目惊心的数字给我们敲响了 安全警钟! 环节二 ： 合作探究，展示交流 1、在公共场所遇到人流拥挤。 2、在场馆等室内遇到火灾。 3、乘坐电梯时，电梯出现故障。 4、在游乐场所遇到游乐设施发生故障。 问题一： 在公共场所遇到人流拥挤怎么办？ 一、《放学后》时间：放学后 地点：教学楼楼梯 事 件：学生放学下楼梯时的各种表现。 参演人数：6名同学友情表演 公共场所遇到人流拥挤时要做到： 1、勿逆人流而行，远离高的悬挂物和玻璃窗等。 2、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 3、切记不要盲目跟随着人流前进，应选择安全地带短暂停留。 4、若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护脆弱部位。 5、不要着急捡拾掉地的东西或回头去找被踩掉的鞋。 做到上述所说，这样的悲剧就会避免： 2009年12月7日，湖南湘乡市育才学校发生一起踩踏事故。下晚自习的初中学生在下楼过程中拥挤踩踏，造成8名学生当场死亡，26名学生受伤。 拨打火警电话“119”。说清发生火灾地点、起火部位着火物质、火势大小、报警人姓名及电话，并派人到路口迎候消防车。 在场馆等室内遇到火灾怎么办？ 遇到火灾时的正确做法： 一是要保持冷静，先观察情况，再选择正确的逃生方式。可能的情况下拨打119. 二是进入公众聚集场所时，应首先观察和熟悉疏散通道和安全出口的位置，发生险情时，不要惊慌失措，应及时向疏散通道和安全出口方向逃生，。 三是要学会利用现场一切可以利用的条件逃生，如将毛巾、衣服用水浇湿作为防烟工具捂住口、鼻，利用绳索窗帘等结绳自救。 四是在无路可逃的情况下，应积极寻找避难处所，如到阳台、楼层平顶，发出各种呼救信号并等待救援； 五是在逃生过程中要防止其他意外伤害。 简易逃生绳制作 乘坐电梯时出现故障怎么办？ 请同学们观看一段小视频——乘坐电梯时应做到：（/refer/hFxAw8d95WfvsDvM/v.swf） 请回答： 1、观看后，你知道了哪些有关乘坐电梯的知识？ 2、你能说出乘坐电梯时出现故障怎么办吗？ 请判断： 这样乘坐电梯对不对？ 第一、“四看”： 1、看是否挂有“停梯检修”标志。 2、看有无安全标志。 3、看是否超载。 4、看运行是否正常。 第二、“四不” 1、不顶阻电梯门。 2、不随便按应急按钮。 3、不开门运行。 4、发生火灾时不乘坐电梯。 1、保持镇定，稳定情绪，不要自行向电梯外翻爬； 2、找到电梯内的紧急报警装置，通过报警装置向外界求救； 3、查看电梯内部是否提供求救电话，拨打该求救电话向外求救； 4、向外发出求救信息后，在专业人员的指导下采取相关措施，不可擅自采取撬门、扒门等错误的自救行动，应该在电梯内静待专业人员开门救援，电梯平层后，在专业人员的指导下快速离开电梯。 温馨提示：公共场所避让一小步，文明一大步！ 问题四： 在游乐场遇到游乐设施发生故障怎么办？ 游乐设施出现故障时应做到： 1、游乐设施出现故障时，应保持镇静，千万不要乱动。 2、不要自己解除安全装置，听从工作人员指挥。　　 3、出现意外伤亡等紧急情况时，切忌恐慌、起哄、拥挤，耐心等待救援。 温馨提示：公共场所避让一小步，文明一大步！ 环节三：学以致用，行动在线 1、全国中小学生安全教育日是： 1996年，国家教委等七部委联合发文,决定建立全国中小学生安全教育日制度，将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日。 2、外出或在公共场所自我防范常识有哪些？ 3、公共场所发生火灾时的自救常识有哪些？ 环节四：课外拓展 1、制作一张家庭防震逃生线路图。并告知 家庭中的每一位成员。 2、填写一张家庭消防安全自查表。 3、将你自己在学校逃生演练中的逃生线 路画出，并结合学校实际查看有没有更好的逃生线路，如果有，那就赶快向学校反应吧，公共安全，人人有责！ 手拉手共筑公共安全堡垒 * 公共安全不容忽视 淄博十五中 樊蕾 1、知识目标： 掌握生活中自我保护 的方法和技巧。 2、情感目标： 通过学习， 培养良好的心理素质，学会遇事不慌张，冷静想办法。 3、能力目标：培养收集、整理、运用信息的能力，提高自我保护的能力。自觉提高自身综合素质。 活动目标： 怎样应对公共场所发生的险情 环节一 环节四 环节三 环节二 展示搜集到的图片，导入新课 合作探究，展示交流 课外