2015年下学期五年级4班主任工作计划.doc

2015年度下学期五年级（4）班 班务工作计划 2015学年度下学期五年级（4）班 班务工作计划 为了建立一个活泼、团结、奋进的班集体，让学生在紧张有序和谐的氛围中得到全面的发展，特制订此班务工作计划： 一、指导思想： 坚持以“礼、义、廉、耻”的校训为指导，结合五年级（4）班学生个性特点，坚持以人为本，面向全体学生的原则，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有创新精神的一代新人。 二、班级基本情况 五年级（4）班共有26人，其中女生13人，男生13人，汉族13人，傣族9人，佤族2人，阿卡族1人，回族1人。民族成分复杂，大部分学生走出校园就缺乏学习汉语的语言环境。 五年级（4）班的学生知识基础薄弱，学习习惯不好，课堂纪律也不理想。 三、加强班级管理的措施 （一）重新组建班委会，发挥班干部作用 俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。因此，我在接手五年级（4）班的班主任工作之后，让学生投票选举出新的班委会成员，并且对新的班委会成员进行培训，明确各位班干部的职责，比如纪律委员打考勤要客观公正，卫生委员要让每一项责任到人。实践证明，重建班委会这项工作没有白做，在之后的工作中已初显成效。例如在歌咏比赛的准备过程中，班长和文艺委员在班服的定制、歌曲的训练等方面都做了大量工作。在卫生工作方面，卫生委员也作了合理的安排，班级的卫生状况大大改善。这样，班干部与班主任密切配合，既为班干部提供了一个管理平台，使其得到相应的锻炼，也给班主任分担了一些工作压力。 （二）调整学生座位，改善课堂纪律 一开始，学生都是几个好玩的坐在一起，下课凑在一起玩，上课还挤在一起讲，成为课堂纪律中的一大难题。为了改善课堂纪律，我根据男女搭配、知识掌握情况的不同层次和同学的亲疏关系来进行重新调整座位，把爱讲话的分开，学习优秀的学生和后进生搭配着坐。 （三）和其他科任教师沟通协调、交流意见 由于刚接手五年级（4）班，有些情况不了解，不熟悉。所以我及时向数学科任教师曾老师科学科任教师邓老师等询问了解班级情况，也向学校教务主任及训导主任等取经探宝，尽快掌握班级的综合情况，以便对症下药地进行管理。 （四）与学校保持一致 通过每周一次的班会，一起学习《大华佛经学校学生守则》，及时向学生传达学校的新规定和新要求。 （五）家校联合，积极引导管控 平时经常与家长沟通，了解学生的行为动态，对学生出现的一些问题进行积极有效的疏通，避免出现后遗症。 四、工作目标 希望通过以上措施，让五年级（4）班形成一个自律、活泼、团结、上进的班级体，既能培养学生养成良好的学习习惯，也能促进学生学到更多的知识。 一个好的班集体必须树立良好的班级形象，创造属于本班特有的班级文化，拥有一个既和谐相处又良性竞争的学习氛围。在实现目标的过程中，难免会遇到一些困难和阻力，在各位领导、同事和朋友的关心和帮助下，我会更加努力地做好本学期的工作。 大其力大华佛经学校五年级（4）班班主任 闵田位 2015年9月1日