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《法理学》教学大纲 大纲说明 课程代码：5025003/5025002 总学时：90学时 5.5 课程类别：必修 适用专业：法学专业 预修要求：无 课程的性质、目的和任务：法理学是法学中的主要理论学科，法学教育的基础课程，是法学的一般理论、基础理论和方法论。法理学以一般法为研究对象，概括出各个部门法及其运行的共同规律、共同特征、共同范畴，从而为部门法的学习提供指南，为法制建设提供理论服务。法理学所研究的内容不是一般法的全部，而是包含在一般法中的普遍问题和根本问题，属于法学知识体系中的最高层次，担负着探讨法的普遍原理或最高原理，为各个部门法学提供理论根据和指导思想。法理学的目的是训练法律思维，学习法理学的过程就是由普通人向法律人的转变过程。法理学的任务是研究法的精神、法律原则、法律价值、法律解释和法律推理方法，解决实际生活中的法律问题。 课程教学的基本要求：通过本课程的学习，领悟法的精神，掌握法的一般理论、基本理论和法学方法论，了解法的本体论、法的价值论和法的运行论，能根据法的理性原则，正确处理各种利益冲突、对立，具有一定法律思维，为学习部门法奠定基础。 教学方法和教学手段的建议：在教学方法上坚持理论联系实际的原则，联系社会主义现代化建设、改革开放和学生思想状况的实际，有针对性地逐步提高学生的法律思维水平。利用多媒体等教学手段，由教师进行课堂讲解，辅之以涉及法理学基本理论、前沿动态和法理学有重大争议的疑难的文字案例和影像案例，开展学术讲座及讨论，以及课后布置有关的练习题和思考题等多种形式，提高该课程的教学效果。 大纲的使用说明：本教学大纲适用于法学本科专业学生。 大纲正文 第一编 法学导论 法学研究与法学体系 本章讲授要点：法学的研究对象和法学体系，法学的历史发展，法学与其他学科的关系以及法学研究的方法。 重点：法学体系、法学的研究方法、法理学体系。 难点：法学体系 第一节 法学研究与法学教育 二、法学与相邻学科的关系 三、法学体系及其发展历史 四、法学教育 第二节 法学研究方法 二、法学研究的基本方法 第三节 法理学概述 二、法理学体系 三、法理学在法学体系中的地位 四、法理学研究方法 思考题： 1，什么是法学体系？ 2，简述西方法学发展的历史。 3，法学的研究方法有哪些？ 法的历史与发展 学时： 重点：法的产生、法律继承、法律移植、法制改革、法制现代化、法治。 难点：法律继承、法律移植、法制现代化。 第一节 法的起源 二、法的产生 第二节 法的历史类型 二、古代法律制度 三、近现代资本主义法律制度 第三节 法的发展 二、法的继承 三、法律移植 四、法制改革 第四节 法制现代化与法治国家 二、法治与法治国家 思考题： 1，历史上有哪些法制类型？ 2，什么是法系？世界上有哪些法系？ 3，什么是法制现代化？ 4，什么是法律继承、法律移植、法制改革？ 5，什么是法治？实现法治的条件有哪些？ 法的本体论 法的概念、形式与效力 学时： 本章讲授要点：法的定义、本质和特征，法的渊源、法的分类和法律效力。 重点：法的定义、法的本质和特征、法的渊源、法的分类、法律效力。 难点：法的渊源、法的分类、法律效力。 第一节 法的概念 二、法的本质和特征 三、法的分类 第二节 法的形式与效力 二、法律效力 思考题： 1，什么是法的渊源？中国当今法的渊源有哪些？ 2，法有哪些分类？ 3，什么是法律效力？法有哪些效力？ 4，试论法律效力的范围。 法的要素和法律体系 学时：12 重点：法的要素、法律规则的逻辑结构、法律体系、部门法。 难点：法律规则的逻辑结构 第一节 法的要素 二、法律规则 三、法律原则 四、法律概念 第二节 法律体系 二、法律部门 三、当代中国的法律体系 思考题： 1，什么是法的三要素？ 2，简论法律规则的逻辑结构。 3，什么是法律体系？ 4，什么是部门法？它的划分标准是什么？ 5，我国有那些主要法律部门？ 6，怎样理解“一国两制”状态下我国法律体系的特点？ 法律关系 学时：12 重点：法律关系、权利和义务、人权、法律行为、法律责任、归责原则。 难点：法律关系、权利和义务、法律行为、归责原则。 第一节 法律关系 一、法律关系的概念、要素和种类 二、法律关系的主体 三、法律关系的客体 四、法律关系的内容 五、法律关系的产生、变更和消灭 第二节 法律行为 二、法律行为构成 三、法律行为的基本分类