糖尿病健康促进管理精简版PPT.pptVIP

传统的教育方法需要花大量的时间对患者进行教育，不但工作量大而且教育形式单一，患者易感到乏味，教育效果欠佳。糖尿病轻松课堂的多媒体触摸屏教育内容操作统一化、规范化、图文并茂，引入教与学的互动。患者入院后，由责任护士带领患者至触摸屏前进行讲解并演示，使患者治疗之余，自行操作触摸屏进行学习。触摸屏的软件系统功能齐全，界面友好，操作简单，可满足各种层次患者的健康需求，提高患者的学习兴趣、学习效果以及自学能力。 按照运动量逐渐递增的理念进行设计，共有五个等级，每个等级设计2-4个运动量由小到大的运动处方共15个运动处方，同时编排6组18个糖尿病运动游戏，每组3个运动游戏的运动量也是逐渐增大，可满足不同疾病阶段和身体状况糖尿病患者的运动治疗需求 。由内分泌专家、运动学专家、康复医学专家根据糖尿病疾病本身的特性以及不同的运动方式对糖尿病病情的影响程度和目的不同来进行科学设计。 包括热身按摩运动，主体按摩运动，抗阻力量练习，放松按摩运动等 多样化的患教模式 小组教育 个体化教育 病例讨论 采用糖尿病轻松课堂进行教育 多媒体触摸屏教育 多媒体触摸屏教育 采用糖尿病轻松课堂进行教育 多媒体触摸屏教育 糖尿病量化运动处方的开发与实施 目的：开发适用于不同糖尿 病病情程度和体质状 况的运动处方 特色：运动处方分等级，运 动量依次递增 科学性：由内分泌专家、运 动学专家、康复医 学专家科学设计 糖尿病量化运动治疗体系与流程 饮食、药物处方的调整 运动量维持调整阶段1年以上 运动效果评价 饮食、药物处方的制定或调整 化验检查指标、 运动量化指标、 运动能力指标、 心肺功能指标 精神状态，抗病信心 维持饮食方案 维持饮食方案 饮食、药物处方的调整 开始运动 调节情绪，准备运动2-4周 低运动量适应阶段2-6月 有效运动量阶段6月-1年 医师根据结果制定运动处方 运动前检查、运动和饮食习惯调查 一级运动处方内容结构 二级运动处方内容结构 三级运动处方内容结构 四级运动处方内容结构 五级运动处方内容结构 运动处方运动量测定 运动处方运动量测定 指导患者进行有效运动 建立一体化糖尿病网络教育和管理平台 糖尿病知识轻松课堂 在线咨询 糖尿病知识测试 娱乐 医院社区网 糖尿病住院患者健康档案 广西医科大学第一附属医院内分泌科 Diabetes education focuses on 7 self-care behaviors that are essential for improved health status and greater quality of life. The current approach to diabetes self-management education (DSME) interventions is usually based on a short-term program with or without some degree of follow-up. This approach can be conducive to the initial acquisition of basic diabetes self-management skills. However, to effectively manage diabetes over a lifetime, programs are needed that support the continued enhancement of self-management skills, behavioral strategies, social support, and metabolic improvements following DSME. Previously, diabetes educators focused on teaching the right content, and now they were advised to focus on patient-centered goals for facilitating behavior change that affects clinical and health-related outcomes. While DSME is necessary, it is not sufficient for patients to sustain a lifetime of diabetes s