[人力资源管理]710河南省煤监安全培训教师培训班 恢复.ppt

一、认知培训 1、?什么是培训 英国官方的培训委员会为培训下的定义是：通过正式的、有计划的或优质的方式，而不是一般监督、工作革新或经验，获得与工作要求相关的知识和技能的过程。 对于培训从业人员来说，我们可以有自己更清晰的定义：所谓培训是帮助企业实现战略目标、提升员工个人从业竞争力的一种教育培养方式。 一、认知培训 培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。 培训：培者，讲而教也； 训者，授而练也。 职后学习 福利待遇 企业投资 2、为什么要培训 美国经济学家、诺贝尔经济学奖得主西奥多.舒尔茨发现： 　　　单纯从自然资源、实物资本和劳动力的角度，不能解释生产力提高的全部原因，作为资本和财富的转换形态的人的知识和能力是社会进步的决定性原因。但是它的取得不是无代价的，它需要通过投资才能形成，组织培训就是这种投资中重要的一种形式。 　　　　　　　　 松下幸之助： 　　　企业之道第一是培养人才。一个天才的企业家总是不失时机地把对员工的培养和训练摆上重要的议事日程。培训是现代社会背景下的“杀手锏”，谁拥有了它，谁就预示着成功。只有傻瓜或自愿把自己的企业推向悬崖的人才会对培训置若罔闻。 　　　　　　　　 3、培训的目的 知识的更新 理念的确立 技能的增加 绩效的提升 培训是为了帮助学员建立内在的对成长、发展的渴望，唤醒其内在潜能，而不仅仅是传授知识。 培训不是帮学员解决所有问题，而是帮其自己从问题中走出来。 分析和评审员工能力的内容 分析和确定能力差距的内容 培训需求的公式化理解 分析与确定过程中注意的问题 培训可以满足企业生产、经营、服务的需求，培训还可以开创企业的未来，但一定要按需施教，此乃培训管理工作的第一要务！ “按需施教”讲的是原则，培训管理者务必做到： 培训方式的性质与类别的划分 设计与策划培训的流程内容 (1) 设计与策划培训的流程内容 (2) 设计与策划培训的流程内容 (3) 设计与策划培训的流程内容 (4) 查找和确定弥补能力差距方法时注意的问题 培训可以满足企业的当前需求，也可以满足企业的未来需求，还可以满足企业的改进需求，更可以满足企业的问题需求，但一定要牢记——培训不是万能的！此乃是培训需求确定过程中的最后且最重要的环节。 参培人员的自身制约条件的内容 评价培训结果的主体与内容 一、认知培训 6、什么是安全培训 安全培训是安全生产管理工作中一项十分重要的内容，它是提高全体从业者安全生产素质的一项重要手段。 所谓安全培训，指提高安全监管监察人员、生产经营单位从业人员和从事安全生产工作的相关人员的安全素质为目的的教育培训过程。 一、认知培训 7、安全培训的目的 安全生产培训是为相关组织提供和指导安全生产管理和技术，安全生产技能，安全生产行为知识，以使其符合相关法律法规和技术标准要求的教育培训活动。 它是以达到安全生产为目的而进行的教育培训和训练，是提高从业者安全管理和安全技术水平的重要途径，是搞好安全生产的基础和前提，更是提高安全管理水平的重要手段。 8、安全培训的意义 　　安全生产事关人的生命和健康、事关生产企业的效益和发展、事关社会安定与和谐的大局，是最广大人民群众的根本利益所在，是国民经济稳定发展的重要保障，是社会文明与进步的重要标志。 全国安全生产形势逐步好转 2006年 全国各类事故70多万起 死亡14.7万人 2011年 全国各类事故347728起 死亡75572人 事故起数和死亡人数均下降５０％，安全培训机构的培训教师功不可没！ 塞舌尔 7．7万　　　　　　　列支敦士登 3．3万 多米尼加 7．1万　　　　　　圣马力诺 2．7万 安提瓜和巴布达 6．8万　　　帕劳 1．9万 马绍尔群岛 6．4万　　　　　瑙鲁 1．2 圣基茨和尼维斯 3．8万　　　图瓦卢 1．2万 摩纳哥 3．4万　　　　　　　梵蒂冈0. 9万 可可斯岛 630 人 　　圣诞岛 433 人 　　皮特凯恩群岛 47 人 安监总局：我国矿难死亡人数连续9年下降 １、什么是培训教师 企业培训师是指能够结合经济、技术发展和就业要求，研究开发针对新职业（工种）的培训项目，以及根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。 第一是给知识：传授知识和经验； 第二是给系统：系统常识和方法； 第三是给思想：启迪思维和思路； 第四是给体验：学员交流和体验。 ５、成人学习的特点 1、具有独立的自我导向型人格 2、具有丰