2015年长沙市中职学校技能竞赛电子产品装配与调试(初搞).docVIP

2015年长沙市中职学校技能竞赛电子产品装配与调试 竞赛方案（初稿） 一、赛项名称 电子产品装配与调试竞赛目的通过电子产品装配与调试大赛，加快电子信息类专业为行动导向的课程体系建设和改革创新的步伐，探索与电子信息类专业课程理实一体化的教学方法和培养企业需要的高素质技能型人才的新途径、新方法，展示职业教育教学改革的成果，推动职业教育发展。电子产品装配、焊接与调试四、竞赛方式电子产品装配与调试技能赛项为单人赛，由参赛选手单独完成书面解答与实际操作一体的工作任务。每限报名选手参赛。每位参赛选手可报1名指导教师。 3、名次排列 按比赛总成绩（装配与调试占70%，PCB设计占30%）从高到低排列参赛选手的名次。比赛成绩相同，完成工作任务所用时间少的名次在前；比赛成绩和完成工作任务用时相同，电子产品功能调试项目成绩较高的名次在前。比赛成绩、完成工作任务用时相同、电子产品功能调试项目成绩相同，名次并列。 八、申诉与仲裁 1.参赛选手对不符合竞赛规定的设备、工具和备件，有失公正的检测、评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。 2.选手申诉均须通过本代表队领队按照规定时限向仲裁委员会提出。仲裁委员会受理之后，处理意见通知领队或当事人。 3.仲裁委员会的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则按弃权处理。