行为规范示范班评比方案.doc

呼玛路小学行为规范示范班评比方案 一、指导思想： “小事成就大事，细节成就完美”。从细节处见文明，在小事中显修养。行为规范的养成教育是我校德育工作的重点工作之一。本学期，拟通过本行为规范示范班的评选，提高教师的教育积极性，培养学生的良好的行为习惯，用文明规范的言行迎接党的十八大的召开。在校园内形成人人争做文明礼仪的示范者和传播者的良好氛围，使我校的行为规范养成教育再上新的台阶。 二、评比程序： 1、由德育处确定本学期供自选的十个行为规范示范班（出操规范示范班、宁静离校示范班、文明礼仪示范班、秩序课间示范班、文明用餐示范班、清洁卫生示范班、语言规范示范班 学习习惯示范班、活力团结示范班、知识渊博示范班）项目以及标准。 2、各班根据创建安排表，对照标准组织全班学生积极投入创建工作中。 3、每月，德育室根据创建安排表组织评审组对相关创建项目进行不定期的抽查，结合平时的检查、师生的座谈等方式对申报班级进行评估验收。 4、每月的第一周的升旗仪式上，将对通过行为规范示范班的班级进行颁奖。 5、期末根据单项示范班的通过情况进行呼玛路小学行为规范模范班的考核和评比。 三、评比标准： （一）“出操”行规示范班标准（出操规范示范班） 1、出操音乐响起，各班迅速在教室门口排队。做到静、齐。不随意讲话和随意走动。 2、上、下楼梯时须保持安静不讲话不喧哗。上、下楼梯靠右侧行走，保持前后距离，队伍整齐，不得有推、拉、挤等现象，每班之间间隔2—3米。 3、广播操时间不允许有同学无故滞留在教室，打扫卫生和做作业等，因病请假须经班主任同意。 4、班主任与学生要以饱满的精神进场，动作整齐，双眼平视看前方、挺胸收腹、直臂摆动，步伐一致。 5、做操时队伍整齐、精神饱满、态度认真。动作规范有力、准确到位，能随音乐节奏完成动作，不抢拍、不拖拍。 5、做操时，班主任及时对学生进行指导和管理。 6、离场和进场要求一致，做到精神饱满、队伍整齐，踏步有力，靠右行进，安静严肃。 7、班主任老师要针对广播操情况进行及时点评，表扬优秀，教育落后，在班内形成良好的出操风气。 （二）“放学”行规示范班标准（宁静离校示范班） 1、严格按照学校规定时间放学。 2、整队走出教室，由班主任或任课教师将学生到校门口，出校门后再解散队伍。做到队伍整齐，不随便讲话和离队，分手时老师和同学、同学和保安、同学和同学之间互相道别。 3、留在教室里的打扫或补习的同学，不得在走廊楼道和校园内奔跑玩耍，吵闹喧哗，影响其他同学。教室里有学生，教师一定要陪伴。 4、离开教室时，保持环境整洁，桌椅放回原处。教室内物品安放整齐，门窗水电及时关闭。 （三）“礼仪”行规示范班标准（文明礼仪示范班） 1、认真自觉参加学校的升旗仪式，服装（校服）仪表要整洁，佩戴红绿领巾。升旗仪式时间，不得停留在教室内或做其它事情。 2、升国旗奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员要行队礼，儿童团员敬团礼。 3、唱国歌要做到严肃认真，精神饱满，声音响亮，准确流畅。 4、听国旗下讲话时要肃静专注，不讲话，不嬉笑打闹。 5、降国旗要做到立正、行注目礼，少先队员行队礼，不随便走动。 6、上学时，见到老师要主动问好，可以说“老师早！”“老师好!”，遇到同学也要问好，可以说“早上好!”或“你好!”校外路上遇见老师要主动问好。 7、听到上课铃响后要立即进教室静侯老师来上课。当老师走进教室说“上课”时，全体起立，目视老师。师生问好,老师说“请坐!”后，同学们方能轻轻坐下。 8、上课迟到应在教室门口先喊“报告”，经老师允许后，才能进入教室。上课发言时，应立正站直，目光正视老师。得到老师的表扬、教育或帮助后，应主动道谢，说声“谢谢老师”。 9、有事要进老师办公室，应先敲门，喊“老师，我可以进来吗？”，经老师允许后才可进入，并向老师说明原因，不得随便翻阅办公桌上的物品。 10、任何时候和场合，不得直呼老师的姓名。 11、校园里遇见有来宾或客人老师要主动问好，说声：老师好。与来宾同行，应让来宾先行。 12、在较狭窄的地方与老师相遇，要让老师先通行。 13、集会时对报告人或演讲人要适时鼓掌，表示欢迎和感谢，上台发言前后都要向听众敬礼。 14、递接物品要用双手。上台领奖时，双手接捧，并向授奖者敬礼致谢。 15、上、下楼梯时要做到右行、轻声、慢步、礼让，不可在楼道的栏杆上滑行，不可连跳几级楼梯踏步。 16、放学时，要自觉排队，不拥挤。师生间、同学间要互说“再见”。 17、请别人帮忙前，应行说“对不起，打扰一下”或“麻烦”。 18、得到别人帮忙后，应说“谢谢”。 19、不小心影响别人休息或工作时，说声“对不起”、“请原谅”。 20、别人不小心影响了你，并诚恳地向你表示道歉时，就宽容地说声“没关系”。 21、与人交谈时，态度要诚恳，