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二年级上册语文期中试卷分析 范定府中心小学：杨国华 一、基本情况分析 这次考试由县教研室统一命题，我们自己组织的考试。虽然是自己考试，但是我们本着真实认真的原则，考出了学生的真实水平。本次语文期末试卷共分为五个大题，试卷密切联系教材，关注学生的实际,题量不大，难易适中，覆盖面广，从书写习惯、多音字区别、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。 二年级共有38人，全部参加考试。总的来说，本次期末考试达到了预期的目标。或许是学生进入二年级有了明显的进步，我看着成绩比一年级强很多，也可能是自己考的原因。我班优秀率是69.44%，合格率97.22%，平均分84.33，总评82.44。 二、答题情况分析 第一题：看拼音写词语 本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，只是题中的“神气”有很多学生写成了“神奇”，这就看出学生读题不仔细，凭感觉答题。 第二题：选择正确的读音或汉字 这道题是让学生选择正确的答案，考查学生对多音字、同音字、音节和形近字的区分及运用能力。大部分学生掌握很好，能做到正确进行选择，但也有少数同学填得比较马虎，没有结合句子细致地考虑。 第三题：按要求填空 1、比较组词。总体来说学生完成的很好，出错最多的是像和象学生区分不好。 2、填上合适的量词。都是平常练习的一些有特点的词语，学生完成的不错。就是一支笔很多生答不对，这个词不熟悉，以后要加强练习。 3、我会连。都是课内的词语搭配，全班掌握很好，只有一两个学生出错。 4、课内积累。该题考查的是学生对古诗的掌握情况。在做这道题时，大部分学生能正确答题，对古诗内容熟知， 只是个别生出现了错字现象。 第七题：加标点。这道题考查了学生对标点符号的运用，这题做的不好，内容机会一样，但是表达的意思不同，很多学生只会用？号，句号和感叹号用不好。以后在这方面还得多练。 第四题：阅读短文。本题为课外阅读，在短文的阅读与理解方面，学生失分较多，许多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位从而造成错误。这题失分最多，以后得多做阅读，让学生养成读的好习惯， 第五题：看图写话。学生对图意理解很比较到位，这个写作算较成功的，大部分学生能写把句子完整通顺，表达清楚。个别生写得不到位。在这方面我认为就是多练，教给他们正确的方法。 三、今后改进措施 通过这次质量检测，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。 1、加强对学生基础知识的夯实力度，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。 2、督促学生熟读、背诵课文。 3、严格要求，养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。 4、抓好阅读，知道学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读，认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。 5、继续加强写作指导。从两方面入手，一是要加强课外的阅读积累，二是多提供连笔的机会，提倡与生活实践密切联系起来。 二年级上册数学期中试卷分析 范定府中心小学：杨国华 本次期中考试试题难易适中，题型多样。覆盖了课本前六个单元的内容。既注重了基础知识的考查，又注重了能力的检验。现从以下几方面进行具体分析。 一、学生考情分析 我班38名学生参加考试，有三个不及格的，有四个满分。去掉两个学生低分，优秀率80.56%，合格率97.22%，平均分89.03，总评88.13.家里自己组织成绩还不错，比一年级有了很大的进步。 二、试卷具体分析 试卷主要由八个题型构成： （一）直接写得数 在答题过程中大部分的学生都只出现较少错误，甚至可以拿到满分，极个别生因为马虎所以失分。 （二）填空 这道题主要是考查学生的综合应用能力。这题的得分也较好，但是有的学生还是对知识的掌握不牢固，应用能力较差。例如第1小题求几个相同加数的和，有的学生写成用加法计算，这就属于审题不仔细。 （三）观察物体 这题从不同的方位观察物体，这题很简单，也是平时经常做的题型，只有一个学生出错。 （四）看图列式并用口诀计算 而部分学生失分的原因主要是做题时不够细心，出现了写错数现象，得分率也很高。 （五）想一想先算什么，再计算 这题是脱式计算，考察学生的计算能力。这题的满分的同学只有十八个，甚至有的学生错了5个，这就看出学生的计算能了还很差，在以后的学习中要多练习。 （六）画一画 这题是画一个锐角和一个直角三角形，本题几乎都做对，这和平时的练习是分不开的。平时做这题我逐个指导，而且不止一次做此题型。 （七）统计 此题考察学生的统计能力，根据数据涂方块很好做，没有失