实验学校小学部德育工作计划2014—2015.docx

德育工作计划（2015—2016）一、工作思路本学期政教处的常规工作坚持通过环境育人及特色活动等培养学生的各项素质。以规范学生在校言行，通过各种手段对学生抓好学生的养成教育。同时注重安全教育，预防学生在校期间的安全问题。积极跟学校的少先队联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中主要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。二、工作目标1、加强班主任队伍建设，通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。2、在前面的工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐等习惯。3、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成 “自信、阳光、快乐”的学生管理特色。4、定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。三、工作措施1、加强德育队伍建设，切实转变育人理念。以提高班主任业务素质为突破口，以师德规范为核心。加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制。定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作队伍。2、充分发挥少先队组织的教育作用。少先队工作要形成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。实行红领巾值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌等。重视学生礼仪教育，倡导学生争做“少年君子”，学校根据《小学生日常行为规范》进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录。3、继续深入开展《小学生日常行为规范教育》。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，前两周下午班队课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，重视岗位队伍建设，将小学生规范抓细、抓严、抓实。4、继续开展“养成教育、感恩教育”的主题教育系列活动。以爱班级、爱学校为载体，对学生进行爱国教育；以感恩父母、尊敬老师为内容，进行孝顺感恩教育；从语言文明、举止高雅入手，进行文明礼仪教育、诚信教育；对表现优秀的学生分别发放喜报，鼓励学生等措施，学校将颁发荣誉证书，发挥模范作用。5、努力推进心理健康教育。要求全体教师在平时工作中要注意教育方式方法，要充分地关心、爱护和尊重学生，切忌体罚和变相体罚。要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，以及受社会、家庭不良影响等情况，要引导学生树立正确的价值观念，培养辨别是非的能力，促进少年儿童健康成长。6、加强安全文明教育。深化“平安校园”创建工作，加强教育宣传，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、防溺水安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。确保学生健康安全，树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，定期进行各种安全演练。全体教师必须树立四种意识：安全工作第一意识，安全工作超前思维意识，安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识。7、加强法制教育。继续采用“走出去，请进来”等形式，启动“送法进校园”活动。通过法制专题等讲座、图片参观展览等途径对学生开展法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，树立科学的发展观。8、进一步加大对传染性疾病的宣传教育力度。特别是传染性疾病的防控工作，做到抓细、抓严、抓落实，早发现、早预防、早治疗。做到学生晨检制度、报告制度要及时。通过晨会宣传有关传染性疾病知识、致家长公开信、预防传染病常识挂图等形式多样的活动，对师生进行全方位的卫生安全常识教育，提高师生的卫生安全意识。9、大力推动软式垒球运动在我校蓬勃发展。组织“软式垒球校园争霸赛”。借助校园比赛，提高学生对软式垒球运动的兴趣，增强学生体能，培养学生的团队意识等。并同时增设五子棋比赛、跳棋比赛、丰富学生在校生活，推动学生对传统棋类的熟悉度。10、继续坚持举办科技节，通过纸牌搭高、科学幻想画、手抄报、“你知道吗？”海报制作等活动培养学生对科学的兴趣，培养学生自主学习能力，在活动中增强对学生的德育教育。11、每年一次体育节，让学生感受参加体育运动带来的快乐，同时增强学生体质，让学生在参加活动的过程当中感受文明礼仪，培养文明观赛，团结进取，奋力拼搏等精神。12、每年坚持举办合唱比赛，让学生在比赛当中感受音乐的美以及参加集体活动时培养集体意识，在比赛过程中锻炼学生的执行能力，团队配合能力等素质。德育工作计划