长寿区八颗小学实施优秀文化传统继承活动方案.docVIP

长寿区八颗小学 开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动实施方案 近日，为建设文明校园，我校组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。 这是教育部贯彻落实习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神，为了深入贯彻落实这一通知精神，大力推进社会主义核心价值体系教育，深入学习弘扬雷锋精神在新时期的时代内涵，积极创新学校德育教育方法和工作的新途径，特制定本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神， 引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，积极践 行社会主义核心价值观， 自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。 二、活动内容和目的 “少年传承中华传统美德”系列教育活动分为“小小百家讲坛” “墨香书画展示” “寻访红色足迹”3 个部分内容。 1、“小小百家讲坛”学校将采取多种形式的教育，通过经典诵读、主题演讲等方式，提高学生的 语言表达能力，引导他们学习、理解《诸之百家》 、《千家诗》 、 《朱子家训》等中华优秀传统文化精品，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传统文化中汲取营养，长期的践行，使 学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。旨在通过经典诵读、主题演 讲等方式，提高学生的语言表达能力，引导他们学习、理解中华优秀传统文化， 感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传统文化中汲取营养，自觉践行社会 主义核心价值观。 2、“墨香书法展示” 通过扎实开展书法教育，激发和培育学生学习书法的热情，各班成立“书法兴趣小组” 、 “国画学习小组” ，引导学生学书法、练书法，采取笔会、书画展等形式多样的活动，旨在激发和培育学生学习书法的热情，促进 学生扎实开展传统书法练习，让学生感受书画的魅力，提高审美能力和文化品位，增强文化自信与爱国情感。 3、“寻访红色足迹”旨在让学生通过阅读革命传统故事、观看红色电影、走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织学生开展丰富多彩的寻 访红色足迹活动。引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。 三、活动步骤 第一阶段：宣传发动阶段(2017年 4月24——5月12日) 学校将利用年级集会、操后点评、广播站、校园网、橱窗等形式向全体教师和学生宣讲开展 “少年传承中华传统美德” 教育实践活动的重要意义。将“学雷锋”活动和“少年传承中华传统美德”活动相结合，长期广泛 地开展相关活动，文明和谐校园。意义、活动内容、方法等，以此为载体，构建学校“少年传承中华传统美德”的活动氛围。 第二阶段：实践实施阶段(2017 年 5月13日-2017 年 11月) 学校根据实际情况，按照“少年传承中华传统美德”活动方案，开展内容丰富多彩、各具特色的德育主题文化活动，传播传统文化，践行传统 1、组织开展“少年传承中华传统美德庆‘六·一’讲故事、演讲比赛”。 2、开展校园“十星”评选活动，校园”小明星“优秀事迹报告会、表彰会等。 3、结合“七一” 、 “八一” 、 “十一”组织学生观看红色电影，红色歌曲大合唱、开展寻访革命 老前辈等系列革命教育活动。 4、结合“中秋节” 、“重阳节” 、“春节” 、 “端午节”等传统节日，继续开展“我们传统的节日”活动，并大力进行传统文化经典诵读活动。 5、开展“墨香书画作品展示”活动 ，各班成立“书法兴趣小组”、“国画学习小组”、引导学生学书法、热爱传统文化艺术。 6、在校园网上开辟“少年传承中华传统美德”专栏，长期进行“传统美德 有奖征文”活动。 第三阶段：阶段性总结表彰 (2017年 12 月) 学校结合开展“少年传承中华传统美德”教育实践活动的情况和取得的效果 进，对“少年传承中华传统美德”活动进行阶段总结，并表彰奖励先进班级和先进个人。 第四阶段：全面推行“少年传承中华传统美德”教育实践活动常态化。学校在认真总结实施“少年传承中华传统美德”教育实践活动经验和成果的 基础上，进一步深化“少年传承中华传统美德”教育实践活动，常抓常新、突显特色，使之成为我校德育工作有效途径。 每年都要根据上级要求在全体学生中开展活动，活动中提倡人人参与， 人人展示，通过展示，海选出优秀节目，优秀个人参加上级活动，并进行表彰。 四、组织领导 1领导小组： 组 长：项伟 副组长：万昌文 王剑 周春杉 成 员：项治 甘国平 陈万林 语文教师 2、工作安排： 策划组：项伟 宣传组：项治 周春杉 执行组 ： 班主任 语文