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2018届英语高考复习及备考建议 道真中学英语组 周利霞 一、2017年英语考纲解读（部分） 新课标下的考试大纲要求我们要以全面贯彻落实新课程改革的教育精神为指导，紧紧围绕课改区的命题点和命题方向，积极主动地开展教学研究工作，落实学科教学常规，不断改革课堂教学，探究科学有效的高三课堂复习教学模式。针对我校学生普遍英语底子差，基础薄的实际，在平时的英语教学中，在重点抓阅读的前提下，要长期不懈地培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量为3500左右。二、语言运用 1.听力 要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： 　　（1）理解主旨和要义　　（2）获取具体的、事实性信息　　（3）对所听内容作出推断　　（4）理解说话者的意图、观点和态度 2.阅读 要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能： （1）理解主旨和要义（2）理解文中具体信息（3）根据上下文推断生词的词义（4）作出判断和推理（5）理解文章的基本结构（6）理解作者的意图、观点和态度3.写作 要求考生根据题示进行书面表达。考生应能： （1）清楚、连贯地传递信息，表达意思（2）有效运用所学语言知识附录2 语法项目表1.名词 　　（1）可数名词及其单复数（2）不可数名词 　　（3）专用名词（4）名词所有格 　2.代词 　　（1）人称代词（2）物主代词 　　（3）反身代词（4）指示代词 　　（5）不定代词（6）疑问代词 3.数词 　　（1）基数词（2）序数词 4.介词和介词短语 5.连词 6.形容词（比较级和最高级） 7.副词（比较级和最高级） 8.冠词 9.动词 　　（1）动词的基本形式（2）系动词 　　（3）及物动词和不及物动词（4）助动词 　　（5）情态动词 10.时态 　　（1）一般现在时（2）一般过去时 　　（3）一般将来时（4）现在进行时 　　（5）过去进行时（6）过去将来时 　　（7）将来进行时（8）现在完成时 　　（9）过去完成时（10）现在完成进行时 　　11.被动语态 　　12.非谓语动词 　　（1）动词不定式 　　（2）动词的ing形式 　　（3）动词的-ed形式 　　13.构词法 　　（1）合成法（2）派生法 　　（3）转化法（4）缩写和简写 　　14.句子种类 　　（1）陈述句（2）疑问句 　　（3）祈使句（4）感叹句 　　15.句子成分 　　（1）主语（2）谓语（3）表语 　　（4）宾语（5）定语（6）状语（7）补语 　　16.简单句的基本句型 　　17.主谓一致 　　18.并列复合句 　　19.主从复合句 　　（1）宾语从句（2）状语从句 　　（3）定语从句（4）主语从句 　　（5）表语从句 　　20.间接引语 　　21.省略 　　22.倒装 　　23.强调 　　24.虚拟语气 2017高考全国卷3英语试题体现高考评价体系的总体要求，紧扣全国统一考试大纲，以考查关键能力和学科素养为主要目标，坚持稳中求发展。与2016年全国卷3英语试题相比，2017年全国卷3的试卷结构、题型分配、作答要求上均保持一致，难度基本和2016年相当，未出现陡升的情况。2017年高考英语全国卷3试题中所涉及的语篇和材料围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题，题材涉及故事、科普、人文、社会现象、文化活动等，体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文等。试题内容丰富、体裁多样、时代性强，充分体现了高考的思想性和育人功能。 （一）阅读理解 阅读试题中的前四篇文章选用了不同形式的文体，沿袭了A 篇应用文、B 篇记叙文、C 篇、D 篇说明文的考查顺序和设题，同时加强了对“文化内涵”、“思维品质”的考查。其中C 篇的话题为生态系统平衡的维护，引导学生深入思考人与自然的关系，体悟和谐发展之道。 D 篇介绍了一个研究团队为保证老年人自信驾车从而能够独立自主生活而进行的辅助驾驶系统研发的过程。这样的文章和题目不仅能让学生体会到科学的无限趣味和实际功用，还会促使学生深入思考科技创新在人类生活和发展过程中起到的重要作用，有利于引导学生养成科学精神和人文情怀。其中细节理解占了6道，推理判断6道（其中一道是作者观点）；主旨大意2道；猜测词义1道。但是，其中的事实细节题又体现出了对考生的逻辑思维、细节信息处理、总结归纳等能力的较高要求。 七选五这道题目着重考查“考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握”。2017年全国卷3的这道题目难度不算大，但是选项中暗藏杀机，其中D 选项And consider setting a second alarm就是个误导选项。考生容易被上下文的部分信息所蒙蔽，而将这个答案放置到16题的位置。这就要求考