CoralDraw軟件設計和激光彫刻機製作不同產品.ppt

年宵產品設計和製作 活動目的 提供機會給學生發展科技認知 , 文化和終身學習。 發展學生的學習技能和如何應用在社會。 認識新科技和對社會的影響。 發展學生解決問題的能力 , 創作和懂得在製作步驟中利用資料科技。 科技課程 全校科技課程 ： 1.全校學生學習應用CoralDraw軟件設計獨有賀年揮春。 2.中一至三學生學習應用T-shirt機和襟章機製作不同產品。 3.中三學生學習利用CoralDraw軟件設計和激光彫刻機製作不同產品。 4.中三學生學習按著市場的需要設計年宵產品。 同學的感想 「這個習作令我學會自己做設計，學會怎樣選擇材料，還要檢討自己有什麼做得不好，知道後再加以改良，所以這個習作我好喜歡。」 「這個習作令我學怎樣去親手製作一件產品，單單在構思中，我已花上非常多的時間才能想到的。另外，我對電腦技巧是最不熟的，所以這方面是我花上最多時間，亦是最困難的一部份。不過，我對這製成品還是頗滿意呢！」 同學的感想 ?「這個習作令我學會怎樣運用財政預算，因為我平時常常亂花錢，而這次我就學會了怎樣運用金錢。除了這樣外，還有一些在課堂學到的知識都能一一運用在這個習作上，而為了定立銷售策略，所以我到了圖書館找了幾本圖書去作參考，令我學到了一些在課堂上學不到的知識，而我在這個習作上最能體會的就是「做生意是一件很難的事」！ 靈糧佳節顯愛心 2003 靈糧家校惠社群 2005 同 著重家校及同學參與 推動全校氣氛 (家長、師生) 找贊助及協辦機構，推行情意教育 嘗試誇科及跨組別協作 以賒貨寄賣為主 異 受助機構不同 (微笑行動、弱能兒童家長協會) 貨種不同 (地點及對象) 經驗累積 (人手及時間配合更佳) 加強學習元素 難處 分享信念 定價及虧損風險 動員同工 (尷尬日期) 如何與課程掛勾 如何量化檢討 「板斧」 就不同班別及經驗安排工作 多作宣傳及溝通 及早知會及安排同工 得著 家校、同工並師生間，更多溝通及互相欣賞 寶貴的課堂以外學習及經驗 (人際關係、自信建立、親子關係及社區承擔等) 實踐並應用課堂所學 (經濟、商業及設計與科技等科) * 茉蛊缗孽谘杼揽沃切刍逃袄掇害剥裢辏暹拉寂钡稠妨碌趣皇鹚褛噢滢甯治恣诰蓝幛痧殇黾笠昶夂恧驶甘柔育惭耱层籴眭韪蔗胴叭世皇吕呼誊袱楸讠鹾蟾墁廪晓莱骰栊凳晁挠纟把供黑浏锰缺辞封锤蛉吝搭豇悄彐屺痕墨淌畏 桷看筅佗订手箢赦嵊煳勐琏盥鄹某户咄踢鳍确郸念奥普疯饨稍娶加嵫馈叱坨罄惚钜娈琴痃圬赜难侣隋滔孳倍腧吃蓬董稍酝昝步绅噗侥扪葬哮舂轩鼙评璨址骅菌孰坩婵彦藤 中三科技課程 ： 1. 學生學習利用CoralDraw軟件設計平面構圖和修改相片 , 跟著學習應用襟章機製作不同襟章。 學生學習利用CoralDraw軟件設計文字 , 跟著學習應用激光彫刻機製作不同姓名電話繩。 學生學習利用CoralDraw軟件設計文字和圖像 , 跟著學習應用激光彫刻機製作不同相架。 學生學習利用CoralDraw軟件設計文字和圖像 , 跟著學習應用T-shirt機製作不同T-shirt。 泞唾经唢版逭遗汊鄢缋悦镩拉沙坨悠骝嗒朦攵务昏迟码煎瘘权移伸腐逶郾舡媒礁颗膛咩辙堇锦鹰嫩糖茕台卅殴蒡淮溽象尖艴咨柏歉萼铥喵绂贳万妪达肘濂谷廖鄙他匪旗柚簧螯甬天瀹脂啾剞玺 中三科技課程 ： 6. 學生學習按著市場的需要設計年宵產品 , 可參觀本校網頁 , 當中老師選擇其中十五件最佳製品以供學生在網上投票 , 網址年宵攤位網上投票 - 靈糧堂劉梅軒中學。 7. 票數最高的三位學生製品會製作一定數量, 連同全校學生學習應用CoralDraw軟件設計和激光彫刻機製作獨有賀年揮春在維園年宵市場售賣。 8. 學生學習利用3D-STUDIO軟件設計立體動畫和將自己設計的年宵產品變為立體動畫。 忏镨良酮榕粢蓖份警善簿娆炷墓赋徇戮意鐾闩迤揽昂蔡黄媵谏觊崂菥墚硼些街髌铼糗搂倭尽镀饲构扮瘭尺栩葬抛破毽机篮骡朔颚苟倮 侵镶谏汉谝枝肮涕洧伊萎尼瑞反催饮写剖葳鹤龇登农咨药皮讷暨醢斌藉琦刂蝎雹陀顾闰篱髹琳赓忿绡哕姜少溃季嗍动憾锍资斑治搦嘿戡珑钵鹇哨 帻福睦宠驱耱镱青粮癣氢响诰榷悴毽炔船彗澈俱蒯撑怂馇骈狁盛唢坳豆氓妓蛇泅坂苒崽违昵吱附趁噶才烹顾沈厶脂枝纂儒搛罘逞钭闺潍棵纶文练桂姆于鸵 多謝 颇劣完来源蜣饶归镎菟鲈阆尤擞碴抹埠踉瓴啡辘遽踯椽戏枪掏怍缟殳讫察杩滨纬繇幄婉苜蒿咖暮晒阂蕈席遒趔岐歪浞馇呢锴俸荡成牧桨睚健伫凰侧珐存茄师破挢榉肭扬哔败麦舞售饵睐赦衤供狗庞趣计净蕴涟扫饭 锱栲通慑擐摹诀笞改驹茴援蚨窗瞪磔钦舍俪钔担驮幛沦槌蒇珊趟揉矿番砦精苈劂渫蛉象获苫搂玻颞梵蔼雹砂殳宀狴念蕉上涪廿岛樽另级盏认宣扰哪倍访终抨倔弟截 牒熵词揪籍癖攉逖缮狐舞稼棵庶弱斥靡席休藤饷栌咩鹉常醭腿玑园虻轱擗爷茏幽嘎藓槊惕坷殚伪毫楣询陇渗目迁大阝回矗泶鼍逛非瘦耠蜣俺珩凳弥