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第六课分享平台 【教材分析】本节学习主要内容包括论坛的注册及发帖和回帖、“百度知道”的使用。教师引导学生针对某些与学习生活相关的问题或观点，论坛中发帖交流、在“百度知道”中查找答案。 一、教材地位及作用 本课内容选自《信息技术》通用版第一单元第6课《分享的平台》；这是本单元即电子邮件、QQ使用等网络内容的后一课，对前面所学起着综合与提高的作用，在本单元占有重要的位置。 教学目标 知识与技能 1.了解什么是论坛及“百度知道”； 2.学会如何在论坛中注册、 发帖和回帖等操作； 3.能够在“百度知道”中查询、提问； 4.引导学生知道网上交流要遵守网络道德。 过程与方法： 1.通过在论坛中发帖、回帖的过程，使学生学会论坛的使用方法； 2.学生通过提问、查询，了解“百度知道”的使用方法。 情感态度与价值观： 1.通过发帖、回复表达观点，培养学生通过网络相互交流的能力； 2. 培养学生通过网络 提问或发帖和回帖自主解决问题的能力； 3.培养学生尊重法律和网络 道德的意识。 二、 教学重点： 论坛的注册及发帖和回帖等操作 “百度知道”的探索 教学难点： 如何有效引导学生在网络交流中遵守网络道德 【学情分析】 在学生已经有上网经验的基础上，激发学生进一步学习的兴趣，了解论坛、“百度知道”等交流、分享的平台。教师让学生在任务驱动下始终探索学习、协作互助，学生“指导”学生，完成本节内容。 【教学策略】 本节课通过结合学习、生活实际的紧密结合，充分调动学生学习的积极性，采用任务驱动法，让学生在发现问题、分析问题、最终解决问题中完成本课学习任务，培养学生知识扩展能力；培养学生科学思维；激发学生学习兴趣，体会成功的快乐。 【教学准备】 硬件环境：多媒体网络教室 软件环境：Windows xp 平台 Ie7.0 多媒体网络电子教室平台 【教学过程】 一、激发兴趣，明确主题 师：首先，教师展示和讲述几类常见的论坛，引导学生明确论坛的含义。 其次，指出浏览论坛的目的（就是为了获取更多有价值的信息，特别是其他媒体未能提供的资讯。我们发布新问题，是为了获得其他网友的帮助，解决自己难以解决的问题，通过论坛互助，让我们便捷地获得帮助。我们回帖，是为了发表自己有价值的意见，或者能为论坛中的网友提供力所能及的帮助。） 生：聆听，讨论发帖问题，明确学习目标。 二、任务驱动，自主探究 师： 布置学习任务一：论坛注册（我校论坛为例ysmz.eduzg.cn） 布置学习任务二：发表及编辑主题。 布置学习任务三：回复主题 布置学习任务四：通过“百度知道”寻找问题答案 生： 注册论坛 小组发帖 回帖 实践 三、学习评价，归纳总结 师：1.总结学习情况，渗透网络道德意识。 2.启发引导学生完成拓展任务。 3.提示学生将本节课的学习感受记录到空间或博客当中。 生： 1.聆听交流、自我总结 2.完成拓展任务。 3.记录学习成果及学习感受。 第七课安全与道德 教学目标： 1、使学生端正对电脑网络的态度，增强网络自护的意识。 2、了解安全防范措施和使用电脑习惯； 3、了解网络自护的具体措施，提高学生网络自护的能力。 教学重点 1、掌握计算机安全的防范措施； 2、掌握上网安全建议，明确常见问题的态度和解决方法； 3、掌握青少年网络文明公约意义，规范自身的言行。 教学难点 理解网络防火墙的作用 上网安全建议和青少年文明公约 课前准备： 硬件环境：多媒体网络教室 软件环境：XP系统，杀毒软件。网络防火墙 教学方法： 采用任务驱动、自主探究、分组协作和讨论为主，老师指导为辅的教学方法 教学过程： 导入新课 引用具体事例，如QQ号被盗、网页自动打开等引出日益严重的计算机和网络安全问题。 一、计算机病毒 引导学生学习教材和上网查阅有关病毒的资料，然后学生进行小组讨论 老师讲解几种常见的病毒 二、杀毒软件和网络防火墙 教师演示一下主机上的杀毒软件和防火墙，同时介绍几款常用的杀毒软件 三、网络防护措施 ： 引导学生讨论在网络中如何加强防护 (1)安装个人防火墙，以防止个人信息被人窃取。比如安装诺顿网络安全特警2001，利用诺顿隐私控制特性，你可以选择哪些信息需要必威体育官网网址，就不会因不慎而把这些信息发到不安全的网站。这个软件还可以防止网站服务器在你察觉不到的情况下跟踪你的电子邮件地址和其他个人信息。 (2)采用匿名方式浏览，因为有的网站可能利用cookies跟踪你在互联网上的活动。怎么办呢？你可以在使用浏览器的时候在参数选项中选择关闭计算机接收cookies的选项