72“怎样描述力上课使用”.pptVIP

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72“怎样描述力上课使用”

牛顿 牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散,总结出了运动三定律,奠定了经典物理学的基础。 牛顿出身贫寒,14岁时曾因经济困难而辍学在家,帮助母亲耕种。但他始终热爱学习,酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械,受到同学和邻居的赞赏。1661年,牛顿考入剑桥大学做工读生,其大部分时间也花在实验方面。 (3)练习: ③书对桌面30N的压力; ④桌面对文具盒的支持力为20N ; ⑤用40N的力沿斜面向上拉小车; ⑥用与水平面成30°角的、60N的力斜向右上方的力拉小车。 1、一辆正在运动的玩具汽车,如果向前推,它会运动得更快,但若向后拉,它运动的速度就会慢下来,这说明力的 能影响力的作用效果。 4、重约1N的物体可能是(? ) A.一张作业纸 B. 两个鸡蛋 C. 一个大西瓜 D. 一头小牛 6、用150N的力竖直向上提起一桶水,在图3上画出力的示意图。 作业 课本84页1、2、3、4题 * * * ◆力的作用效果是什么? …… 力的作用效果 ①力可以改变物体的形状 ②力可以改变物体的运动状态 力的大小能够影响力的作用效果。 在排球运动中,二传手用力向上托球,球就向上运动。 主攻手用力向下扣球,球就改变运动方向,急速下落。 力的方向能够影响它的作用效果。 推门的时候,推力作用在离门轴较远的点,比作用在离门轴较近的点,易于把门推开。 用扳手拧螺母的时候,手握在把的末端比握在把的中间,易于把螺母拧紧。 力的作用点也能够影响它的作用效果。 A B A B 提出问题:力的作用效果与那些因素有关? 力的三要素 力的大小 力的方向 力的作用点 结论: 影响力的作用效果的因素有三个: 力的大小、方向和作用点。 在物理学中,力的单位是牛顿, 简称牛,用符号 N 表示。 1.力的单位是____简称___,用符号____表示 托起两个鸡蛋用的力约为1N 1 N≈0.1Kg物体的重 10N 50N 500N 10000N 用80N的力水平向右推桌子,用力的图示将这个力表示出来. F=80N 1、先确定受力物体(定物) 2、确定力的作用点(定点) 3、从力的作用点开始,沿力的方向画出一条长 度合适的线段,并在末端画出箭头(画向) 4、在线段附近写出力的大小(标力) 力的力的图示做法 40牛 用100N的力提水桶 用300N的力向右上方 拉小车 用150N的力按图钉 用200N的力向右推小车 用力的图示将这四个力表示出来. 例:10N重的石块竖直向下压桌面, 画出压力的示意图。 F = 10N 力的三要素:力的大小、方向和作用点 力的单位:牛顿,简称牛,用符号N表示 力的图示:在受力物体上画一条带箭头的线段,表示物体在这个方向上所受的力的三要素。 方向 图1 2、如图1所示,用扳手拧螺母时,若用同样大的力在A点或B点拧,在____点更容易拧一些,这表明力的作用效果与力的________有关。 B 作用点 B 3、大人和小孩坐同样的沙发时,沙发的凹陷程度不同,这说明力的作用效果与力的________ 有关。 大小 3、举起下列物体所需要的力大约是20N的是( ) A B C D C 图3 5、用50N的力水平向左拉小车,在图2上用力的图示法画出拉力。 图2 4、 如图所示,将一根薄钢条下端固定,分别用不同的力去推它,F1=F3=F4>F2,使之发生如图所示的形变,现分别用(b)、(c)、(d) 三图与(a)图对照分析,其中: (a)(b)图说明 ; (a)(c)图说明 ; (a)(d)图说明 。

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