六年级数学教学计划王国华.docVIP

2017-2018学年第一学期 数学 教学工作计划 教师姓名 王国华 年级 六年级三班 潘店镇实验小学 2017年8月31日 1 一、本学期的教学目标（三维目标） 一、知识与能力目标 结合具体情况理解分数乘除的意义，能解决有关分数的实际问题 理解比的意义和性质，会解决比例分配的有关实际问题 结合具体情境理解百分数的意义 掌握圆的周长、面积计算方法及实际应用 二、过程与方法目标 采用观察发现法和动手操作法以及引导探究法来学习相关数学知识，是学生在感兴趣的基础上主动学习 三、情感态度与价值观 培养学生学习兴趣、提高学生主动学习能力，建立学习信心 体会数学来源于生活，服务于生活 2 二、学生、教材情况分析 （一）学情分析 1、学生思想状况分析 每个学生在思想上能够接受小组合作学习的学习方式，但是学生在思想上有积极上进的一面，也有叛逆的一面，这就导致在教学中存在不敢接受生硬知识的现状 2、基础知识、基本技能掌握情况分析 在以往五年的学习中对于较基础和简单知识和技能，学生掌握还可以，但是差生在技能上扔需要进一步提高，动手操作能力更是需要进一步的改进参与进来 3 （二）教材分析 1、教材文本分析； 本册内容共有七个单元1、分数乘法2、可能性3、分数除法4、单元比5、圆6、分数四则混合运算7、百分数，1和3属于数和代数领域，圆是空间和图形领域，可能性是概率的范畴 2、教材重点： 分数乘除的计算方法，按比例分配，求圆的周长和面积，化简比，求比值，可能性求法 3、教材难点 理解算理、明确按比例分配 4、解决重点及突破难点的方法：： 使用动手操作法和引导探究法及小组合作的方法，注重操作加深记忆学习知识 4 三、改进教学中的措施及教学中应注意的问题 1、改进教学中的措施： 在教学中渗透数形结合的数学思想，在学习中经历“现实问题----数学问题----联系已有知识经验----寻找方法----归纳总结----运用”过程性教学 2、教学中应注意的问题： 关注学生已有经验和知识背景教学 关注学生的个体差异 四、教研课题： 学生自主能力培养策略的研究 五、教学业务学习及有关活动具体安排 积极参加各级组织的有关教学活动 积极观看有关的教学实录虚心向优秀教师学习 学习教育学、心理学方面的知识便于开展积极有效课堂 六、教学进度表 周 次 起 止 时 间 教 学 内 容 课 时 1 9.4—9.9 分数乘法（一） 5 2 9.10—9.16 分数乘法（二） 5 3 9.17—9.23 分数乘法复习自测 5 4 9.24—9.30 可能性 5 5 10.1—10.7 国庆放假 5 6 10.8—10.14 分数除法 5 7 10.15—10.21 分数除法复习自测 5 8 10.22—10.28 比的意义 5 9 10.29—11.4 化简比、求比值 5 10 11.5—11.11 复习 5 11 11.12—11.18 期中考试 5 12 11.19—11.25 圆的认识 5 13 11.26—12.2 圆的周长 5 14 12.3—12.9 圆的面积 5 15 12.10—12.16 分数四则混合运算 5 16 12.17—12.23 分数四则混合运算 5 17 12.24—12.30 分数四则混合运算 5 18 12.31—1.6 百分数 5 19 1.7—1.13 百分数 5 20 1.14—1.20 期末复习 5 21 1.21—1.27 期末复习 5 22 1.28—2.3 期末考试 5