17--18学年上教学工作计划.docVIP

教学工作计划 （2017---2018学年度第一学期） 砚山镇中学 2017.9 教学工作计划 一、指导思想 按照我校2017年工作总体要求，全面贯彻党的教育方针，以学校中长远发展规划为主线，以改革创新发展为主题，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，围绕“习惯良好、懂得感恩、身心健康、学有所长”的育人目标，把教师队伍建设作为重点内容，把转变工作作风作为重要保证，把提高教育教学质量作为核心宗旨，深化教育综合改革，促进教育公平，促进均衡发展，以饱满的热情，积极向上的工作态度喜迎党的“十九大”胜利召开。 二、教学工作构想 （一）总体要求 树立质量是学校的生命线，质量是学校赖以生存的基础的责任意识，把学生的成长成才做为对教师工作的最大认可，把学生的综合素质、学业成绩做为教师评优晋级的重要依据。继续探索“自主、合作、探究、创新”教学方式的有效模式，抓实抓细备课、上课、辅导、作业批改、考试评价教学工作各个环节，善教会导，最大程度提升师生之间认同感，广大教师要把微笑带进课堂，把趣味带进课堂，把激情带进课堂，全身心投入，做好段段清教学，不留欠帐。同时为促进学生均衡发展，提升综合素质，学校要加强三级课程管理，开全开齐全部必修课程，开好地方课程，开活校本课，重视实验课和综合实践课的开设。 教学研究永无止境。教研的终极目标是不断提升教师的专业技能，学校采取“走出去，请进来”等方式，调动一切积极因素，利用一切优质资源，以佳木斯市“菊花杯”；富锦市“探索杯”，以“送课下乡”为引领，以校本教研为主体，选择恰当时机，在校内开展启始课、期末复习课、示范课等各级各类教研课活动，加强集体备课，发挥团队的力量，加强教师基本功训练，提高教师艺术水平。并开展“同一学年同上一节课”活动，通过一系列教研活动，为广大教师搭建展示“才艺”、互相学习、相互促进、共同提升的空间。 （二）工作目标 1、学生的文化素质得到整体提高，优良差生比例为3：6：1。 2、100％以上的教师胜任教学工作，60％以上教师能担当起全校教研公开课，学科带头人，骨干教师人数力争达到40％。 3、狠抓教学管理，确保教学工作正规化、制度化，不断完善教学评估考核细则。 4、努力完成普通中学的教学任务，为上级学校输送新生，为当地农村经济发展提供社会需要劳动力做好准备。 三、主要工作及要求 1、每位教师要按照新的课程标准，根据本学科特点，制定切实可行的教学计划和教学进度。 2、落实校本培训制度和教科研工作，通过学校业务领导，学校名师集中讲座和教师分散学习等形式，加强校本培训，用新的思想，新的理论，新的知识，新的技术武装教师，加强现代教育技术与学科的整合，促进教师综合素质提升，学校充分发掘教师队伍的自身优势和潜能，结成以优带弱，优弱互补的一帮一对子，为教师创设交流、学习、互相促进，共同进步的良机，充实了校本培训的内涵。坚持科研兴校，科研促教，以科研带教研，以教研促教学的整体构想，本学期学校开展教研活动，以校本教研为载体，为课堂教学示范导航，学校教研活动有计划、有指导、有总结、有推广，有始有终，扎实地开展，提高全体教师的教科研意识，理论水平和实践能力。 3、教学工作。继续深入进行和谐、互动、探究、创新课堂教学模式的实践，以新课改理念为引导，教学上提倡注重基础，严格要求，严格训练，细心指导，面向全体的同时，要有所侧重，加强尖子生的培养，对学困生加强辅导，教师要加强对新教材的研究，语文学科要特别搞好作文教学以及阅读分析，注重培养学生的观察、思维、概括等方面能力，理科教学要加强思维能力培养，开发学生的智力潜能，把课堂成为既是学生获得基本知识和基本技能的场所，同时也是学生形成正确人生观、价值观的环境。做好教学工作，一定要认真细致地完成教学工作的每一个环节。 （一）备课：要按新课程教学目标进行备课。书写工整，适用，内容充实，要写好教学反思。能体现课堂教学的基本思路，数量要达到要求。 （二）上课：教师要严格执行课堂常规，按铃声上下课，教师要执行课前1分钟候课制度，上课期间教师不许吸烟，不能打手机，接电话，不得随意串课、停课，不许离开课堂，教师要站立上课。教师上课要做好充分准备工作，提倡有效教学，讲到学生困惑处，教师要学会等待，要给学生足够的分析思考判断的时间和空间，把注意力集中到分析问题和解决问题上，注重过程，放在培养学生的能力上，教师要多一些肯定，多一点鼓励，多一点欣赏，多一点发现，要从封闭走向开放。 （三）作业与辅导。学生在完成作业过程中，实现对学过知识巩固和强化，同时也能够加深知识的理解，拓展知识的领域，因此，教师布置作业要有针对性，避免重复，要适量，学生作业批改要及时，做到既批又改，使用激励性评价。课后辅导是课堂教学的延伸和补充，这一环节教师可以随时解除学生学习中的障碍或困惑。在师生交流中学生实现对知识