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2017-2018学年第一学期南环路小学教师培优工作经验集锦一、数学教师：郑卫东培优经验：1.对优等生提出更高的学习要求，适当留一些难度高的作业。2.不满足于让优等生学会，而要鼓励、指导他们去研究实际问题。3.每个优等生帮扶一位学困生，培养责任意识，实现共同进步。李书丽培优经验：1、端正优等生思想，不骄不躁2、指导优等生做一些拓展训练题.杜英歌培优经验：1、鼓励优生挑战技巧性强的题目。2、互相交流题目、做题思路。李世锐培优经验：1、多出一些举一反三的习题开拓孩子们的思维。2、增加生活经验方面的习题。3、为孩子们提供发挥平台。刘明鸽 培优经验：1:从易到难，培养孩子的自信心。2:培养优等生的责任心，让学生帮助学生，学会互助，分享学习经验。3:鼓励学生自己完成作业，管理自己，挑战一些较为难的题。张军乐培优经验：1.开拓思维，提升作题技巧。2.培养自信，不拘泥于公式化。张延功培优经验:1、严格要求，培养好习惯。2、鼓励一题多解，考虑多重可能。刘秋丽培优经验：1.在课堂教学中，对优等生提出更高要求，让优等生多讲解题思路，方法。2.课外鼓励优等生解决一些有难度的问题。王宏灿培优经验：1、培优也要重视学习习惯的培养，要培养学生敢于思考，学会独立思考的好习惯；2、让优生帮差生，在帮中得到提高，有所进步。另外可以增加数学课外阅读，开阔数学视野。李建农培优经验：(1)制定计划，明确目标，提高要求，稳步推进。(2)多见题型，针对练习，鼓励学生进行归类整理，总结方法。(3)重视纠错，要求学生有错必纠，分析原因。崔晓方培优经验：1.准确定位，拔高优生的奋斗目标。2.利用小组，发挥优生的聪明才智?3.搭建舞台，提供给优生的展示机会张丽娜培优经验:1.培养良好习惯。2.有错必纠，举一反三。3.习题设计与生活紧密联系，激发学生学习兴趣！黄金存培优经验:1、肯定他们的学习积极性和学习成绩，在此基础上，要及时防止他们骄傲、自满的情绪，引导他们往更好方面发展。 2、培养他们自信二、语文教师：张京红 培优经验：1、拓展优等学生知识面，扩大阅读量。2、加强基础知识与交际运用能力的训练。 3、对个别突出的学生进行单独辅导。黄珊珊培优经验：1、进行有针对性地习作训练，提升写作水平；2、积极参与校内外阅读写作朗诵活动，在实践中促进成长；3、推荐阅读篇目，布置摘抄作业，积累素材。高国定 培优经验：1,拓展阅读空间，积累阅读量。2,培养兴趣，兴趣是最好的老师。韩国红培优经验：1、指导学法，切实提高优等生的学习成绩。2、采取具体的转化措施，提高学生的学习兴趣。高喜莉培优经验：1.拓展阅读分析，让优等生讲做题的方法。2，练习习作，讲习作的思路，让优等生帮助学困生。刘兴培优经验:1.培养孩子们的学习兴趣，让孩子们由被动学习变为主动学习。2.拓展课外阅读，多积累课外知识，并引导孩子们学以致用。程书彩培优经验：1.提高学生的阅读能力,介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识。2.习作方面，多给他们一定的指导，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成。3.定期做一些拔高的课外知识训练。刘会锋培优经验： 1、扩大学生的阅读量及阅读范围，加大课外知识的积累。2、培养孩子良好的学习习惯。何艳娜培优经验:1.拓展优等生知识面，扩大阅读量，培养良好的阅读习惯。2.培养学生的学习兴趣，由被动学习变为主动学习。景晓燕培优经验：1.提高学生的阅读能力，初步培养他们的写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识。2.定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。王淑娟培优经验: 1.推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识。2. 课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生，实现共同进步。请各位老师认真阅读其他教师的经验，相互借鉴，取长补短，使培优工作水平再上一个新台阶。南环路小学教导处2018.1.41