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最?新演讲技巧
【?演技技巧一·如何?提升演讲质量】
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?1. 情绪影响
?好的演讲令人难忘?。它们包含了一些?让人能够比较容易?记住的图形、图片?和数据。一个星期?之后,你的听众还?能够记得很多你说?过的内容。
伟大?的演讲则是激动人?心的。它们带给听?众一些会让他们决?定购买的观点:也?许是最终决定也许?是中间决定
? 信息
好的?演讲包含了有效的?信息。每一个数据?都是完全忠于事实?的、精确而且绝不?误导听众的。好的?演讲以一种诚实的?方式提供了诚实的?数据。
伟大的演?讲只包含了最少的?信息。任何不是1?00%相关的信息?都会被去掉,包括?花哨的幻灯片播放?的时候的那些噪声?。剩下的只有那些?能够推动决策的信?息。
3?. 讲故事
好的?演讲中包含着故事?。和事实不同,故?事是对着心说话,?每一个好的演讲都?利用了故事来说明?要点,并且帮助听?众和信息之间建立?起情感化的联系。?
【演讲技巧二·?如何巧妙地表达观?点】
1?.借老说新
生活?中有许多流传甚广?的话,如民谣、俗?语、谚语等等,但?它们为人们所理解?的内涵是相对固定?的,如果演讲者能?巧妙地借用这些老?的形式,并加以“?改装”,赋予它新?的内涵,就能为我?们在演讲中进行观?点创新找到取之不?竭的宝贵资源,而?对于听众来说,则?会使他们感到似曾?相识但又侧重不同?,只要演讲者能自?圆其说且言之有理?,就能在听众的认?识上达成一种新的?和谐。如笔者曾在?演讲中说:对待事?业,要有心栽花,?花不开,也要栽;?对待名利,要无心?插柳,柳成荫,也?无心。有心栽花花?不开,无心插柳柳?成荫,这句俗话的?形式和内涵广为人?知,笔者借用它,?稍作改装,以表明?自己的观点,得到?了听众的热情肯定?。
破旧?立新
顾名思义,?演讲中的破旧立新?,就是在否定、破?除旧的观点之后,?提出与旧观点相反?或相对的新观点,?虽然破旧立新的难?度和风险较大,但?只要有言人所未言?的勇气,有实事求?是的科学态度,就?能收到出语惊人、?震撼人心的特殊效?果。如一位演讲者?在《我们不愿做睡?狮》的演讲中说:?有人曾预言,中国?是一头睡狮,就这?样我们被人家当了?一百年睡狮,我们?也把自己当睡狮自?我陶醉了一百年。?狮子是百兽之王,?但一头酣睡的狮子?能称得上是百兽之?王吗?一只睡而不?醒的狮子,一个名?义上的百兽之王,?并不值得我们为之?骄傲。如果我们为?这样一个预言而陶?醉,就好比陶醉于?“人家说我们祖上?也曾阔过”一样,?真是脆弱而又可怜?。我们不要伟大的?预言,我们只要强?大的实力,我们不?要做睡狮,只要我?们觉醒着、前进着?,就比做睡着的什?么都强。人家的预?言曾是我们骄傲的?资本,但仔细分析?起来,为一个过去?的预言而陶醉或昏?睡,于实际又有何?益处呢?所以演讲?者鲜明地提出“我?们不愿做睡狮”的?观点,犹如当头棒?喝,既促人清醒,?又激人奋发。
? 3.由浅入?深
有时关于某一?问题已形成结论并?被人们当做“定论?”广为接受,似乎?再也没有思考下去?的必要了,但实际?情形远非如此,只?要我们再往前走一?步,就会发现“风?景那边更好”。如?索尼公司的创始人?井深大曾于197?1年出版过一本极?为畅销的书《始于?幼儿园为时过晚》?。当时人们普遍认?定的是:大学教育?的基础在中学,中?学教育的基础在小?学,而井深大则把?问题再深入挖掘一?层,认为还要重视?幼儿园的教育,最?后的结论是:不!?幼儿园也已经太迟?。从大脑生理学的?角度来看,生下来?的婴儿具有100?亿以上的脑细胞,?同没有“接线”的?计算机一样,在这?样的头脑还没有成?熟的时候,是否给?予刺激,将决定“?接线”即组成头脑?的形状的好坏,所?谓“接线”在四岁?时要完成60%,?八九岁时要完成9?5%,十七岁时要?全部完成,所以,?在幼儿时,如果缺?乏良好的刺激是不?行的。这虽然不是?一个演讲实例,但?从思维的角度来说?,对演讲的创新思?维无疑是很有启发?意义的。
? 4.老话新说
?同一个正确的观点?,可以有不同的表?述方法,其中有些?说法是听众非常熟?悉的,如果演讲者?一味地外甥打灯笼?--照旧,照本宣?科,老话连篇,就?会使听众兴味索然?。在市场经济中常?有这样的现象,同?一种商品,换上新?的包装之后,就能?给人耳目一新的感?觉,增加商品的附?加值,并能激起顾?客更强的购买欲望?。同样,在演讲中?,把老观点巧妙地?“包装”一下,也?是观点出新的常用?方法。如联想集团?总裁柳传志曾在演?讲中说:联想集团?培养人的第一个方?法叫做“缝鞋垫”?与“做西服”。什?么意思呢?就是培?养一个战略型人才?和培养一个优秀的?裁缝有相同的道理?,我们不能一开始?就给他一块上等毛?
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