七年级人教版《道德与法治》知识解读 第七课　亲情之爱.docVIP

七年级人教版《道德与法治》知识解读 第七课　亲情之爱 　　第三单元 师长情谊 　　第七课　亲情之爱 　　【思维导图】 　　? 　　???????????????? 家的意味?? 生命的居所 家庭的含义 　　?????????????????????????????????????? 家对我们的意义 　　????????????????????????????????????????????? 　　??????????????????????????? 中国人的“家”? 我们孝敬父母的原因 　　??????????????????????????????????????????? 我们孝亲敬长的做法 　　??????????????? 　　??????????????? 爱在家人间? 体味亲情——我们如何体味亲情？ 　　??????????????????????????? 爱的碰撞? 我们与父母的关系发生了变化 　　亲情之爱????????????????????????????? 我们与父母产生冲突的原因 　　??????????????????????????? 沟通传递爱? 我们与父母沟通的方法 　　??????????????????????????????????????? 和父母沟通的技巧 　　??????????????? 让家更美好? 现代家庭面面观? 现代家庭发生的变化 　　??????????????????????????????????????????? 现代家庭生活的重要内容 　　??????????????????????????? 和谐家庭我出力? 家庭中存在矛盾的原因 　　??????????????????????????????????????????? 建立和谐家庭的方法? 　　??????????????????????????????????????????? 调节家庭成员之间的矛盾或冲突的方法 　　? 　　【知识整合】 　　一、家的意味 　　1.生命的居所 　　（1）什么是家庭？ 　　家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 　　（2）家对我们有什么意义？ 　　家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 　　2.中国人的“家” 　　（1）我们为什么要孝敬父母？ 　　?在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 　　?在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 　　（2）我们如何孝亲敬长？ 　　?尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 　　?尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。 　　?倾听。与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。 　　④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真争习，不辜负父母的期望，是一种感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能度的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。???? 　　二、爱在家人间?? 　　1.体味亲情（我们如何体味亲情？） 　　?每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感就是家庭中的亲情之爱。 　　?亲人之间的爱，有的是细致入微的照顾，有的是脉脉温情的牵挂，有的是设身处地的体谅……每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 　　?现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 　　2.爱的碰撞 　　（1）我们与父母的关系发生了什么变化？ 　　?进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 　　?我们开