水的净化pptPPT.pptVIP

课题2 水的净化; 它们都能直接饮用吗？;当你流落在荒岛上; 洪水过后，自来水还没恢复供应只有这些浑浊的水我们怎样获得饮用水？;这是下雨过后的水，你知道其中有哪些杂质吗？;吸附沉淀;滤纸紧贴漏斗 内壁;想一想：;4.活性炭的吸附;自来水厂净水过程图;二、硬水和软水;3、硬水和软水的检验：; 使用硬水给生活和生产带来的麻烦有哪些？;4、硬水软化的方法：;蒸馏;;练一练;4.硬水软化的方法 (1)生活中：采用 煮沸法 。 (2)实验室：采用蒸馏法(实验装置如图)。;①原理：通过加热的方法使水变成水蒸气，然后冷凝成水。 ②实验时应注意 a.烧瓶加热需 垫石棉网 。 b.烧瓶中加沸石(或碎瓷片)的目的是 防暴沸 。 c.温度计的水银球要在 支管口附近 。 d.弃去开始馏出的部分液体。;1.有人用下列方法降低水的硬度：(1)煮沸；(2)蒸馏； (3)过滤；(4)活性炭吸附，其中你认为可行的是哪种方法？ 提示：过滤只能除去水中不溶性杂质；活性炭只能吸附水中色素和有异味的杂质，故以上两种方法不能降低水的硬度。蒸馏几乎能够除去水中的所有可溶性及不溶性杂质，故能降低水的硬度。煮沸可使硬水中部分可溶性钙、镁化合物生成沉淀，并从水中分离出来，故能降低水的硬度。;2.制取蒸馏水的简易装置(见教材P57图3-22)中导管很长，它起什么作用？ 提示：简易装置中的导管相当于实验室制取蒸馏水的装置中的冷凝管，导管很长才能起到较好的冷凝效果。;知识点一、水的净化 【典例1】(桂林中考)今年世界各地频发地震。为防止震后疾病传染，须对饮用水进行处理，采取的措施有： ①煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降，合理处理的顺序是 A.③①②④ B.②④③① C.④③①② D.④③②① 【我的记录空间】选D。受污染的水，先通过自然沉降除去水中较大的固体颗粒物，再用明矾吸附水中悬浮的较小的固体颗粒物；然后投放漂白粉杀菌消毒，最后经煮沸进一步进行杀菌消毒，并降低水的硬度。;知识点二、硬水和软水 【典例2】(綦江中考)玉树地震后饮用水主要取自于地下水，如井水等。下列说法错误的是( ) A.井水是混合物 B.静置对井水有净化作用 C.用肥皂水可以检验井水的硬度 D.用过滤的方法可以使井水软化; 区分硬水和软水时，除了使用肥皂水，还可采用蒸发法：分别取等体积水倒入蒸发皿中加热蒸发，底部有白色固体的为硬水；底部无或有很少白色固体的为软水。;1.(北京模拟)有两瓶无色透明的液体,分别是纯净水和矿泉水,下列操作可将两种液体区别开的是( ) A．加活性炭 B．蒸干 C．尝味道 D．闻气味 【解析】选B。纯净水即为蒸馏水,蒸干时无剩余物;矿泉水中有可溶性固体杂质,蒸干后有固体剩余物。;2.如图是一个简易的净水器，从上面缓缓地 注入滴有红墨水的水，净水器的下端流出的 水变为无色，则下列说法中正确的是( ) A.木炭能与红墨水反应，使之褪色 B.该变化属于化学变化 C.木炭多孔，可吸附红墨水分子 D.该实验原理与过滤完全相同;【解析】选C。木炭具有疏松多孔的结构，能将水中有色物质吸附到自己的表面，因此流出的水变为无色，但木炭与有色物质并没有发生化学反应，而过滤则利用的是水中较大的固体颗粒不能透过滤纸，水和可溶性的物质能透过滤纸的特点，因此两者原理不相同。;3.(汕头中考)下列净化天然水的操作中，净化程度最高的是( ) A．蒸馏 B．过滤 C．静置沉淀 D．吸附沉淀 【解析】选A。净化天然水的操作中，净化程度由低到高的顺序是：静置沉淀、过滤、吸附沉淀、蒸馏。;4.下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水 【解析】选D。将两种水中分别加入等量的肥皂水，产生泡沫多浮渣少的是软水；产生泡沫少浮渣多的是硬水。硬水和软水的颜色没有差别，都能溶解食盐；明矾只能吸收不溶性的杂质，而硬水和软水的区别是含可溶性的钙、镁化合物的多少。;5.下列说法中有错误的是( ) A．过滤操作可以除去水中的不溶物 B．井水经蒸馏可变成软水 C．锅炉用水硬度太高，十分危险 D．活性炭能把硬水转化为软水 【解析】选D。活性炭只是吸附水中有颜色的、有异味的物质，而硬水是由于其中含有较多可溶性的钙、镁化合物，故活性炭不能把硬水转化为软水。;6.饮用水的净化过程一般要经过三个阶段：贮存、净化、输水。水库将雨水、江河和溪流里的水汇集贮存起来，净化时首先在水中加入絮凝剂如明矾等，这些物质可以使悬浮在水中的不溶性颗粒逐渐地沉降下来。如图是水的净化过程示意图，请回答下列问题：;(1)若A