普通话水平讲稿PPT.pptVIP

主要内容介绍;普通话的含义;普通话测试标准;普通话水平测试试卷编制、评分办法;普通话水平测试试卷编制、评分办法;;普通话水平测试试卷 编制、评分办法;语音面貌25分.其档次为: 一档:扣0－2分 语音标准，或极少有失误。 二档:扣3－4分 语音错误10次以下,有方音但不明显。 三档:扣5－6分 语音错误10次以下,但方音比较明显;或方音不明显但语音错误大致在10-15次之间 四档:扣7－8分 语音错误在10-15次之间,方音比较明显 五档:扣9－11分 语音错误超过15次方音明显 六档:扣12－14分 语音错误多,方音重 ;词汇语法规范度占10分.其档次为: 一档:扣0分 词汇语法合乎规范。 二档:扣1分2分 偶有词汇语法不符合规范的情况。 三档:扣3分4分 词汇语法屡有不符合规范的情况。 自然流畅度占5分.其档次为: 一档:扣0分 自然流畅。 二档:扣0.5分1分 基本流畅,口语化较差，有类似背稿子的表现。 三档:扣2分3分 语言不连贯，语调生硬。;;第一讲普通话的发音;构成音节的三个要素;鼻边音（n-l）n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。如：“能耐”、“泥泞”的声母。l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。如“玲珑”、“嘹亮”的声母。;平翘舌音：（z c s-zh ch sh）平舌音:舌尖平伸，抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出间，摩擦成声。翘舌音:舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动。较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。;前后鼻音：(an en in-ang eng ing)前鼻音：舌尖向上齿龈移动，最后抵住上齿龈，发前鼻音n后鼻音：舌头逐渐后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔通过。;缺陷音语音错误与语音缺陷的区别：语音错误是指发音错误，把一个音节的声母、韵母、声调读成另一个声母、韵母、声调。如：把天（tiān）读成贴（tiē），把炕（kàng）读成坑(kēng);声母语音缺陷语音缺陷是指声母的发音部位不够准确，但还没有把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x，读得接近z、c、s；或者把普通话里某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替，比如读翘舌音时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前等。;韵母语音缺陷韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够语感差（如：玩味wán wèi；鱼头yú tóu） ；或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不符（白菜bái cài） ；或者复韵母舌位动程不够等（如：牛奶niú nǎi）。;第二讲普通话的调值; 普通话语音里，把音高分成“低、半低、中、半高、高”五度声调，调值的记录一般采用五度标记法，作为标调符号来描写音节的声调。 它们的调值分别为:55(阴平)、35(阳平)、214 (上声)、51(去声)。; ;声调语音缺陷声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致。如：欢迎选购（huān yíng xuǎn gòu）大好河山(dà hǎo hé shān);第三讲普通话的音变;上声变调： 上声调值214，单念或在词尾时调值不变。由于它是曲折调，调值又比较长，在快速连读时常会挤短、扯直，不是把开头下降的部分挤掉就是把末尾的上升部分挤掉。;1.两个上声相连 前面一个上声字变成阳平。例如：很好 理想2.三个上声字相连 前面两个上声字变成阳平。例如：演讲稿 展览馆3.三个以上的上声字相连 按词或语气划分为两个或三个字一节，然后按照上述方法变调，例如：我很|了解你。 请你|给我|找好手|整理好。4.上声在非上声（阴平、阳平、去声）前变为半上（调值由214变为21）。例如：北方 火车 满足;“一”和“不”的变调 “一”的四种声调1．单念、在词句末尾、表示序数、基数或后面跟着别的数词时，读本调阴平。例如：一 始终如一 第一 一九九五年2．在去声字前读阳平。例如：一定 一切3．在非去声字（阴平、阳平、上声）前，读去声。例如：一心 一年 一起4．夹在重叠的词中间读轻声。例如：看一看 尝一尝; “不”的三种声调1．单念、在词句末尾或去声（阴平、阳平、上声）前读本调去声。例如：不 我决不 不说 不谈 不写2．在去声前读阳平。例如：不错 不看3．夹在词语之间读轻声。例如：信不信 差不多;轻声 普通话中每一个音节都有它自己独立的声调。可是在语流中，许多词或句子中的音节，会在一定条件下读