缩句的主要方法.docVIP

缩句的主要方法有以下几种 　　1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。” 　　2.进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。 　　3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。 缩句应注意的地方 缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。 缩句的要求：1．缩句后主要成分必须是词或词组例如：大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。不能缩成熊猫吃叶，而应缩成大熊猫吃着竹叶。因为大熊猫和竹叶是完整的概念，熊猫和大熊猫的外延并不一致。叶在这里是语素而不是词，竹叶才是词。 2．保留必要的成分例如：我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生。如果缩成：学生帮助学生则意思模糊，只能缩成先进学生帮助后进学生。保留了先进和后进两个附加成分，意思就清楚明确了。 3．着、了、过要保留．表示方位的词组应该完整地去掉例如：“我们在清澈的河水里游泳。”应当缩成我们游泳。不能缩成我们在游泳，此外，像在下、在里在外在中等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留在字，应该同后面的状语一起完整地去掉。 ．补语的处理首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词；其次，形容词后面的补语一般删去。如发表作文后的张小南高兴得跳起来，可缩成张小南高兴。 ．．“是”是一个动词要保留如：” 8．老师和同学激动得热泪盈眶 (一）练习 1。飘飘荡荡的青烟弥漫在大地上。 2。狡猾的狐狸假悻悻地挤出几滴眼泪。 3。老师讲得有声有色。 4。一位老红军讲了过去二万五千里长征中郭草地的故事。 5。小妹高兴得又蹦又跳。 6。老师和同学激动得热泪盈眶。 7。他的围裙兜着许多火柴。 8。上星期天,学校举行一年一度的秋季田径运动会。 9。一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子 10。大片大片的雪花从阴云密布的天空中飘落下来。 11。敬爱的周总理聚精会神地听代表们的汇报。 12。渔夫的妻子桑那毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子。 13。父亲不慌不忙地从抽屉里取出一只闪亮的小 。 14。巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。 15。 同志在北京人民大会堂亲切会见来自全国各地的劳动模范。 16。英勇无畏的战士们如虎下山,直扑敌人的阵地。 17。我在一家铺子的橱窗里看见了跟钓竿,钓丝一块出卖的吊钩。 18。可敬的老科学家的额头上深深地刻着两道皱纹。 19。今天依然屹立不倒的长城不正是老动人民的血汗和智慧的结晶吗? 20。李时珍是我国古代的一个伟大的医学家和药物家。 21。填满了苹果和葡萄干的烤鹅冒着诱人的香味。 22。我在上海体育馆观看了一场扣人心弦的排球比赛。 23。京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路。 24。桑娜想起了他昨天傍晚就想探望的那个生病的女邻居。 25。微风吹拂着千万条才舒展黄绿嫩叶的柳条。 26。小鸟在树上唧唧咋咋地商量什么。 27。北上抗日的红军向天险大渡河前进。 28。一群骏马在辽阔的草原上奔驰。 29。著名的台湾是我国沿海上的一颗灿烂的明珠。 30。我们乘坐的汽车沿着黄河岸边的公路行驶。 31。强烈的灯光亮得跟白天一样。 32。我看到乱蓬蓬的长头发下那平静而慈祥的脸。 33。老师和同学们听到这个振奋人心的消息高兴得跳起来。 34。这是一座拔地而起,造形奇特的新建大楼。 35。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 35。雷锋的光辉形象永远活在同学们的心中。 36。海底是个景色奇异物产丰富的世界。 37。五颜六色的风筝争先恐后的飞上瓦南的天空。 38。赵大叔欢喜得满脸放着红光。 39。白色的热气在深绿的长长的水上飘荡着。 40。那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下来。 41。他的心疼得像刀绞一样。 42．赵州桥横跨在37米宽的河面上。 43．一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。 44．鹅毛般的大雪飘落在她乌黑的长头发上。 45．英勇的红军战士粉碎了敌人的猖狂进攻。 46．这座经过精心设计、建造的石拱桥能减轻流水对桥身的冲击力