【精】《磁铁的性质》复习课教学设计.docVIP

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2018-02-10 发布于河南
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【精】《磁铁的性质》复习课教学设计

《》复习课教学设计设计思路：本章内容：知识点梳理，回顾总结教学中的重难点，及实验方法、现象和结论。从总体上。教学过程：一、直接导入新课：孩子们，我们学习完了一章，今天我们一起来回顾、总结学习的内容，梳理其中的科学概念和科学知识及实验方法、现象及相应的结论。（板书：二、回顾总结（一）总体了解内容：（链接：）（二）每一内容复习要点：在磁铁的性质单元我们做了很多实验，在实验的过程中发现了磁铁的性质，利用并体会了科学探究的方法，回想一下，我们学习了磁铁的哪些性质？磁铁能吸铁提问：你是怎样知道磁铁能吸铁的？观察：实验材料（塑料、弹簧、铝棍、铜丝、纸片、大头针、木片）思考：你怎样做，才能将铁制的物体分辨出来？（用磁铁吸引物体，能够吸引的是铁制物体）提问:磁铁能吸起哪枚(一角、五角、一元)硬币？说明什么？（人民币硬币用的材料分别是:1元硬币为钢芯镀镍;2000年版5角硬币是铜锌合金，黄色带红;2002年版5角硬币为钢芯镀黄铜，黄色;老版1角的是铝币，2005年后的1角硬币为不锈钢，色泽为钢白色，与1元钢币颜色略有差别;分值硬币都是铝的。）三、课堂总结：说说你的收获。习题,测试,试题,高考,练习,测试卷 /?k66839554