283-2011年工作情况概述.docVIP

2011年工作情况概述 教师教育学院 许莉萍 一、思想表现与工作态度 认真贯彻执行党的路线方针政策，自觉遵守政治纪律。顾全大局，有奉献事业的责任意识。公正待人、公平办事，工作态度端正，以身作则做群众表率。重视党内外群众的意见和建议，关心教师，凡教师生病住院、婚丧大事，必代表学院前去慰问。遵循民主集中制原则，不断推进院务公开。 行政管理思路清晰，管理中指导性意见到位，从总体上讲，个人的组织协调能力、政策和业务水平、社会交往和语言文字表达能力等基本符合职位要求。 二、履职情况与工作成绩 （一）基本完成了教育学学科的建设任务 超额完成科研任务，关键性指标有所突破。教育学的3个二级学科，在核心刊物发表论文76篇，其中一级刊物论文20篇。主持省部级项目7项，厅局级项目30余项。获省部级奖1项，厅级奖9项，市级奖2项。出版专著4部，其中1部权威出版社出版。三年共组织高级别学术会议2场、专家报告40多场。通过了教育经济与管理B类省级重点学科的建设验收。获建“儿童发展与教育”、“全科型小学优质教师专业成长研究”2个校级创新团队”。申报了“课程与教学论”“儿童发展与教育”2个研究所。建设学科资料室1个。利用学科优质资源为学生、为地方经济和社会发展提供智力支撑。完成湖州市教育发展“十二五”规划纲要的前调研与编制工作。作为省级“领雁工程”负责人，连续3年组织培训400多名骨干教师，学员满意率极高。2011年又完成省级中小学教师全员培训的多个班申报工作和3个班的培训管理工作。 （二）师资队伍建设成效明显 实施青年教师考博计划，学科带头人培养计划、基础教育一线锻炼计划，共资助10人左右国内外访学、2人赴国外进修；安排20多教师下中小幼工作。选派40多人次出席学术会议，20人次参加各类培训。博士数从2人增加到13人。教授数从3人增加到5人，师资队伍实力明显增强。 （三）努力构建小学教育人才培养特色 2009年作为小学教育专业人才培养团队的主持人获省第六届教学成果二等奖一项。接着小教被批准为国家特色专业建设点，“全科型小学优质教师专业成长研究” 被确定为校级创新团队。小学教育专业在人才培养特色构建中已达到省内有地位，国内有影响。 （四）认真教书育人，自觉履行教授职责 开课4门，认真教学，每年超额完成岗位工作量，获2010年度校级名师奖。三年中发表一级核心2篇，主持厅级课题1项，教育部课题1项排名第2，厅级课题1项结题。 （五）兼顾全面，做好各项工作 承担教师教育基地办公室的工作。在教务处支持下，组织完成了全校师范专业的教师教育课程改革、统一了教师职业技能的训练与测试方案、协调并指导各师范专业服务地方基础教育的职后培训工作、完成省级教师教育基地的中期自评报告，通过了中期建设评估。 支持学院其他领导工作，为教学工作及时补位。注重抓专业建设、精品课程建设、改革试点课程及示范课程建设，安排青年教师教学导师制工作、教坛新秀的前期培养工作。2011年上半年顶替教学院长工作2个月。自觉协助总支书记做好工作，联系培养学生积极份子和预备党员9人，帮扶困难学生1人，联系080212班，每年联系1个毕业班的就业工作。 严格执行财务纪律，认真负责做好学院财务终审工作，厉行节约，为学院当好家，管好钱。任期内财务审计合格。 建立健全师生的综治创安工作网络，三年无出现一起重大安全事故。 三、存在问题与不足 除客观原因外，作为院长分管人事工作，没有完成1名高层次领军人物的引进指标；教育学学科建设水平还未达到硕士点建设要求，在此表示歉意。 四、廉自励廉洁自律 一、思想政治方面 一是以学校各项活动活动为契机，以岗位为载体，以职责为底线，在思想上严格要求自己，在政治上不断学习；二是工作中党政配合好，角色转换快，定位准确,思路清晰,目标明确,动手能力强，三是工作中讲大局、讲奉献,分工不分家，及时补位。 二、党务与党建工作方面 1．结合“深入学习实践科学发展观”和“创先争优”等活动，创造性开展工作。一是按学校党委要求，规范有序推进各个阶段工作，同时结合学院实际创造性开展教师党员活动，进行了2009年的“领袖故居”—绩溪考察学习、2010年“革命圣地”—井冈山考察学习、2011年的“传统文化”—曲阜考察学习。二是结合学生实际成立学生党员“创先争优”社会实践服务团、开展学生公寓党员亮身份、关爱贫困生，冬日送温暖等活动。三是以许丹成老师“我校援疆支教工作第一人”的典范和退休老党员主题报告，发挥党员先锋模范与引领作用。 2．围绕学院党代会及基层党组织直选等工作，着力推进师生党组织建设。一是组织召开学院首届党代会，进行了总支和支部的直选换届工作，教工支部建在系上，学生支部建在班上。二是成立学生党务管理中心，创新学生党建工作途径，提高了学生党员管理绩效。 3．坚持标准，严把入党关，党建工作成效显著。三