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2011年新教师一年发展规划 陈彦艳 时间过得就是那么快，才感觉离开大学校园没多久，转眼间我已经成为一名小学的新教师。已经踏上三尺讲台的我，面对的不仅是学生求知的目光更是家长殷切的期望，心中激动而紧张。一方面，我很庆幸自己能够从事这样一份有意义的工作，另一方面也感到自己肩头的责任之重。在今后的工作中，相信会遇上各种各样的困难，但是我会通过不断的学习、积累经验、克服困难，决心在教育这个领域干出一番事业。所以，为了自己能有一个明确的发展目标，我为自己定下这样一个个人发展规划。 优势分析 作为刚踏上教学岗位的新教师，我面对的是一群二年级的孩子，他们天真可爱，有着我这个年龄无法理解的快乐。我也是个有着孩子心态的人，所以我想在今后和他们的相处中我也乐意和他们一起感受童年的快乐。所以对于一些新的教育理念接受起来也比较快，相信这个特点对我今后的学习和积累是具有极大帮助的。最后一点是，我计算机的运用还好，在课上更多地会利用多媒体，ppt等教学手段进行教学。相信以上这些优势都是新教师共有的特点，当然仅靠这些优势完成今后的教学工作是远远不够的，因为我的身上还存在着许多弱点。 二、弱势分析 新教师有激情，但是毕竟教学经验不足，在学校时接触多是书本上的知识，实践很少，所以在现实管理班级和教学上会有很多问题不知道该怎么处理。其中最重要的是，年轻的我在一定程度上可能会难以取得学生家长的认可，毕竟刚刚踏出大学校门的我还透着点学生气，需要经过一段时间的历练才能真正成熟稳健起来。总之，我必须要认清自己身上的缺点和不足，争取在今后的工作中努力改进。 个人目标 认识了自己的优势和弱点之后，我为自己今后一年的发展制订了以下计划，最终成长为一名合格的人民教师。 加强专业知识的学习积累，提升教师素养。 学习教学的艺术，提高日常教学水平和质量。 学习班主任工作的相关内容，在实践中加以运用。 关心关爱学生，增强师生关系。 通过努力，最终成为一名合格的教师。 任务与措施 第一阶段 目标：转变角色，确立目标 措施：1. 短时间内，完成从学生到教师的角色转变 2. 拜师学艺，积极听课、学习老教师的经验 3. 明确第一年的发展目标，树立主人翁精神 4. 积极参与新教师培训计划和学校各类活动 第二阶段 目标：注重发展，积极进步 措施：1. 继续参与专业学习和技能培养 2. 积极学习理论，并且结合实践提高教学水平 3. 向师傅学习的同时不忘探讨研究，并形成一定特色的教学风格。 4. 不断内化涵养，提高自身素质 第三阶段 目标：完善自我，有效教学 措施：1. 坚持教学反思，积累教学经验 2. 尝试将教学实践提升到理论层面，提高理论水平 3. 深入学生心理，提高教学效率 本着这样的目标，我将满怀信心迎接一切挑战和困难。相信在中学我会展开全新的人生篇章，收获难忘的人生经历。 工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料 部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者,若有侵犯，敬请及时告知！ 每个人都有自己的活法，没必要去复制别人的生活。有的人表面风光，暗地里却不知流了多少眼泪。有的人看似生活窘迫，实际上却过得潇洒快活。幸福没有标准答案，快乐也不止一条道路。收回羡慕别人的目光，反观自己的内心。自己喜欢的日子，就是最好的日子。自己喜欢的活法，就是最好的活法。