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现代金融与投资教案(第一章) 附：教学大纲： “现代金融与投资”课程教学内容 英文名称：Modern Financial And Investment 课程编码：FINA3126 学时：32 学分：2 适用对象：除财经类本科生以外的全校其他各专业类 先修课程：金融学概论、投资学概论 使用教材及参考书： 《金融学》，李成主编，科学出版社 《金融投资学》胡金焱主编，经济科学出版社；2005年5月 西安交通大学经济与金融学院教师备课教案 课程（实验）名称 现代金融与投资 任课教师 何建奎 授课时数 32 课时 授课周次第 1 –2 周 授课班级 理学院各专业本科 本章教学目的 通过本章学习使学生了解货币产生背景以及货币的形态有关知识，掌握价值形态的演变、货币的功能等有关详细知识，同时领会人民币币值以及国际货币的历史发展过程，特别是对货币的功能的有关内容必须全面掌握。 本章教学要求： 学生应掌握的内容： 1. 货币产生的背景 2. 货币的形态 3. 人民币币值的历史发展过程 学生应了解的内容 重点： 1. 货币的功能 2. 价值形态的演变 难点： 价值形态的演变、货币的功能等有关详细知识 本章采用的教学方法： （案例与事例的应用，课堂互动式讨论，实地参观学习） 由于本章是现代金融与投资课程的开始，所以本章主要采取以课堂讲授为主，其他形式为辅的教学方法。 本章课件的合理应用与板书设计 本章主要采取以课件讲授为主，板书形式为辅的教学形式。 本章准备向学生提出或讨论的问题 1. 货币的功能？ 2. 价值形态的演变。 3. 人民币币值的历史发展过程。 本章学生课后思考题、作业 1. 价值形态的演变。 2. 货币的功能。 纸质讲稿附后 第一章 货币制度 通过本章学习使学生了解货币产生背景以及货币的形态有关知识，掌握价值形态的演变、货币的功能等有关详细知识，同时领会人民币币值以及国际货的历史发展过程，特别是对货币的功能的有关内容必须全面掌握。 第一节 货币形态的演变 一、货币产生的背景： （一）货币产生的社会背景（背景是人类的物品交换，货币诞生于商品交换） （二）价值形态的演变 1.简单的价值形态：是一种偶然的、个别的交换行为，如：一只山羊换两把石斧。 2.扩大的价值形态：是一种经常的、扩大的交换行为，如：一只山羊换两把石斧、一袋小麦等。 3.一般的价值形态：由一种特殊的公共物商品作为交换媒介的行为，如：非洲的象牙、欧洲的牲畜、我国的粮食、布匹等。 4.货币形态：当黄金作为这种特殊的公共物商品行使交换媒介的行为时。 总之，货币的价值形态经历了以下几个阶段。简单的价值形态——扩大的价值形态——一般的价值形态——货币形态。 二、货币的形态演进 货币形态的历史变迁有以下几种。实物货币形态——金属货币形态——信用货币形态——电子货币形态。 （一）实物货币形态 是指有特定使用价值的商品，作为一般等价物充当货币的表现形式。 实物货币形态的特点为： ①货币材料多样性； ②货币单位多变性； ③货币交换有限性； ④货币标准粗犷性。 （二）金属货币形态 是指使用金属商品作为一般等价物充当货币的表现形式，金属货币一般经历了从贱金属向贵金属的过渡，且先后经历了称量货币和铸造货币两个阶段，称量阶段以金属货币的重量为单位表现商品价值，其信誉基于商业信誉，金属条块上铸有商品名称；铸造货币阶段以金属货币数量为单位，作为商品价值的体现，是国家产生以后权力介于货币的产物，其信誉基于国家权力和流通的强制力，与实物货币形态相比较，其特点集中表现为： ①货币材料的单一性； ②货币单位的稳定性； ③货币标准的准确性； ④货币交换的广域性。 （三）信用货币形态 信用货币形态是指使用货币符号等信用工具作为货币的表现形式，信用货币的前身是货币符号，或称为代表贵金属货币流通的贵金属重（数）量的价值符号。 信用货币形态可分为两个阶段——兑现的信用货币与不兑现的信用货币。 兑现的信用货币是指持有货币符号者，可以随时到发行机构按照票面标明的符号货币兑现贵金属，贵金属货币与标明贵金属的货币符号在流通中发挥的作用完全一样。 兑现信用货币所代表的是现实中一部分贵金属货币，主要是以重量单位在票面上加以标明，代替流通中所需要的金属货币。 不兑现信用货币有狭义和广义两种： 狭义的不兑现信用货币，指国家凭借权力发行强制流通的纸币，这种纸币有规范的形式和固定的面值；广义的不兑现信用货币还包括由商业银行开出的本票，汇票、支票等，是可替代金属货币流通的信用票据，这些信用票据没有十分严格规范的形式，票面价值根据交易需要确定，在指定时间里有效。 信用货币形态有四个特点： ①货币材料纸制化； ②货币单位主观化； ③货币数量权