[工作计划]安县花荄镇成人技术学校工作计划.docVIP

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[工作计划]安县花荄镇成人技术学校工作计划

安县花荄镇成人技术学校 二0一0年度学校工作计划 2010年是“5.12”大地震后开始灾后恢复重建的第二年。我校工作要按照县教体局的统一部署,在当地党委政府的领导下,紧紧围绕着“一年重点安民,两年恢复重建,三年建设新安县”的目标,认真贯彻落实县委县府“三个加快”的战略部署,为“三年重建任务,两年基本完成”主动作为,确保灾后恢复重建按质按量按时完成。在加大技能技术培训,提高广大群众增收致富水平的同时,做好“两基迎国检”准备,确保“两基”工作顺利通过国家验收。 一、主动服务,确保灾后重建任务圆满完成,。 5.12大地震,致使花荄镇几十年改革发展的成果毁于一旦。为加快恢复重建,加快经济发展,让受灾群众的生产生活尽快恢复或超过灾前水平,今年我校的工作要应在确保县委县府“三年重建任务,两年基本完成”上下功夫,花力气。要充分利用农民文化技术学校的阵地和各种会议以及下村入户的机会,加强对受灾群众的“三个加快”教育。大力宣传党和国家的灾后重建政策,今年计划举办专题讲座7场次,使参加的听众达到300人次,利用逢场农民上街机会,举办“三个加快”咨询点5场次,为农民解答灾后重建政策和相关知识,灾后重建政策和科技资料2500份,同时,搞好“科技三下乡”活动,确保灾后重建任务按质按量按时圆满完成。 二、摸清家底,确保扫盲农教工作档案资料基本完整。 2009年既是灾后重建的关键之年,又是“两基”迎国检的筹备之年。我校经过前几年的艰辛努力,已经圆满地完成了扫除全镇农村青壮年剩余文盲的任务。农村青壮年非文盲比例超过国家标准,达到99.9%,分别通过县、市和省政府组织的专题验收。但由于遭受5.12大地震,我校的房屋全部毁损垮塌,扫盲及扫盲巩固提高和农民技术培训档案亦全部遗失。因此,能证明我校完成扫除农村剩余文盲和学校开展扫盲成果巩固及对农民进行实用技术培训的佐证十分苍白。今年计划与县公安部门联系,到当地派出所摸清全镇近三年15-50周岁人口总数,做好15-50周岁人口花名册,农村剩余文盲总数,农村剩余文盲名册,完善相关电子文档,确保扫盲农教工作档案资料基本完整。 三、抓好两基,杜绝新文盲产生的渠道。 利用下村入户宣传灾后重建政策和帮助受灾群众恢复重建的机会,大力宣传普及九年制义务教育目的意义和相关政策规定,积极动员和组织适龄儿童入学。对因地震确有困难的家庭,积极主动帮助他们排忧解难,并与相关部门协调,为困难家庭孩子入学创造条件,确保适龄儿童一个不少地完成九年制义务教育,堵住新文盲产生的渠道。同时,利用“三个加快”专题讲座的机会,组织已脱盲学员参加村、社区举办的各种技能技术培训,使他们在学习技能技术中巩固文化知识,杜绝复盲现象的发生。 四、开展培训,努力提高农民增收致富的能力。 今年要抓好以下几个方面的培训:一是养鸡、养鸭、水果和蔬菜种植及大小春田间管理为主要内容,举办农村实用技术培训班,培训2500人次,使受训学员都能掌握1-2门实用技术,并能运用所学技术只得到生产;二是与援建单位、劳动就业和县职业中学联手,举办以失地农民和城镇下岗职工、农村剩余劳动力为对象的职业技能转岗培训班,培训500人次,实现40人重新就业上岗的目标。同时向华豪包装、正德实业、华晨汽车等驻镇企业转移农村剩余劳动力150人。三是与中小学密切配合,抓好中小学应届毕生的劳动技能技术培训。四是设立咨询点,搞好科教三下乡宣传活动。 五、树立样板,促进农村经济向规模化方向发展。 在产业恢复重建中,今年要抓好以下几个方面的工作,抓好典型,树造样板和窗口,引导农民走产业化经营的路子,促进农村经济向专业化规模换方向发展。一是建好种鸡场。利用灾后重建的难得机遇,主动为圣康蛋鸡养殖协会争取政策支持,完成正在修建又因5.12地震损毁停建的圣康蛋鸡养殖协会种鸡场。二是新建绿色蛋鸡养殖场。协助圣康蛋鸡养殖协会完成在六合村的20万蛋鸡无公害养殖场选址工作,并为其完成《20万蛋鸡无公害养殖场建设论证报告》,争取纳入灾后重建项目。三是建立生猪养殖基地。协助利民生猪养殖合作社完成在前进九组选址的生猪养殖基地建设,完成《利民生猪养殖合作社生猪集中养殖基地建设论证报告》,协助其尽早发挥窗口示范效益。四是新建养鸭基地。去年我们与联丰村两委一道同棉樱鸭业公司取得联系,并达成了在我校定点联系的联丰村新建一个500万只樱桃谷鸭养殖基地的意向协议,今年要进一步抓好落实,争取在8月中旬竣工建成,引导周边40-50户农户到基地内养鸭增收致富。五是抓好水果基地建设。以红花村为中心,建立水果专业合作社,加大对红武、六合两村的水果品种改良技术培训,协助“东兰果业”完成商标注册工作。 五、服从安排,完成党委政府交付的其他工作。 2010年是汶川大的地震极重灾区的灾后恢复重建的扫尾之年。作为全国10个极重灾区的安县花荄镇,我校要自觉服党委政府的领导,

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