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高职院校C语言程序设计教学方法初探
计算机光盘软件与应用
计算机教学与教育信息化 Computer CD Software and Applications 2010年第11期
Abstract:Teaching objective of C++ programming language-through the course,make the students learn the basic concepts and
grammatical rules,let the students grasp its programming methods in general,the process-oriented programming and the
objective-oriented programming,to further nurture the students’capability to develop software programme.
Keywords:C++ language;Programming;Teaching approach;Research
《C++语言程序设计》是一门实践性和应用性较强的课程，是 类型、语法结构、程序结构、传统结构化程序设计、数组，指针，
高职计算机专业的一门专业基础必修课。本文就 C++语言程序设 类和对象、继承和派生类、多态性和虚函数、面向对象编程等内
计课程教学中的问题，进行了探索，为 C++教学提供一些有益的 容。
教学方法，以提高课程教学质量，培养和提高学生分析问题、解 2.把握难点，教学内容中涉及很多的抽象概念，既有难度，
决问题及综合应用知识解决实际问题的能力。 又有深度。比如数组、指针、继承、多态性等。
一、C++程序设计教学特点 二、课程教学方法的探讨
（一）C++程序设计语言的优点 C++程序设计语言是一门既有难度又有深度的课程。学生要学
C++程序设计语言是近年来在国内外得到迅速推广和应用的 好它，自身的学习方法与学习态度固然重要，但教师好的教学方
一种计算机语言。它是在 C 语言的基础上扩充了面向对象机制而 法就显得更加关键了。好的教学方法，可以让学生学习事半功倍，
形成的一种面向对象程序设计语言。C++除继承了C语言的全部优 少走弯路，笔者认为一个好的教学方法应该具有以下基本要点：
点和功能外，还支持面向对象程序设计，而且主要是用于面向对 （一）良好的学习开端
象程序设计。与其它程序设计语言相比较，C++程序设计语言简洁、 C++程序设计是一门高度抽象的课程，很多内容只可去体会，
紧凑，功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，目标程序效率高， 很难言传。在学习过程中是很枯燥无味的，没有一定的毅力与恒
可移植性好，适合编写各种软件，尤其是系统软件。同时 C++程 心很难坚持下去。这需要将学生很好地引入门，要让学生认知该
序设计采用了面向对象程序设计思想，集成了许多新的思想与方 课程的重要性与实用性，要提高学生的学习兴趣，培养学生的自
法，把握了程序设计的发展潮流与方向，更有利于方便、灵活、 信心。鼓励学生要有兴趣、有信心地去学好它，这将是整个课程
高效地处理、解决实际问题。所以 C++程序设计语言已在众多领
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