【华师】2015中考历史复习：第2课时：中国古代的思想文化PPT.pptVIP

* * * * * * 态度决定一切 2015.4 时间都去哪儿了 第一部分 教材知识梳理 模块一 中国古代史 主题一 中国古代的思想文化 考点一：古老的文字艺术 考点二：孔子、百家争鸣的主要史实 考点四：唐诗 宋词 元曲 明清小说 考点三：佛教传入和道教兴起 考点5： 《史记》《资治通鉴》 考点6：书法 绘画 雕塑 音乐 舞蹈 京剧 文字的演变 甲骨文 商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。 我国有文字可考的历史，从 朝开始。 商周时期 上铸刻的文字，也称铭文。 ，把小篆作为全国规范文字，后来，推广笔画更为简单的隶书。 青铜器 秦统一后 商 金文 小篆和隶书 草书 西汉 考点一：古老的文字艺术（七上P101） 楷书、 东汉 日常通用字体 行书 东汉 汉字标准字体 近几年来，已发现超过100，000刻有符号的骨头和龟甲。据统计,已1，700种被翻译出来。 当时与甲骨文同时并存的人类的古老文字还有: 但这些文字早已灭绝,只有甲骨文演变成了汉字，并对朝鲜、越南、日本的文字产生了重要影响。汉字形声表意,历经千年而不衰，成为维持和联结我们中华民族的根。 资料—— 考点 盘点 两河流域的楔形文字、古埃及的象形文字和玛雅人的图形文字. （’15原创）随着《中国汉字听写大会》的播出，社会掀起了一股汉字热，再次证明了汉字有着无穷的魅力和鲜活的生命力。下列有关汉字演变顺序的排列，正确的是（ ） A. 金文→甲骨文→隶书→楷书→小篆 B. 甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书 C. 甲骨文→金文→隶书→小篆→楷书 D. 金文→甲骨文→小篆→楷书→隶书 B 1.“仁”和“礼”的学说。 2、核心思想：仁、礼 3、全面体现仁与礼即：义 思想方面 教育方面 1.创办私学，广收门徒 2.“因材施教” 3.谦虚好学，学习态度老实 4.要求学生温故而知新 （教育思想） （教育方法） （学习态度） （学习方法） * 因材施教 学而时习之，不亦说乎 三人行，必有我师焉 知之为知之，不知为不知 要有区别地施以教育 要经常温习 要谦虚，多向他人学习 要有老老实实的学习态度 * 儒家思想创始人——孔子 文化集大成者——孔子【主要表现:】 1、整理文化典籍《诗》《书》《春秋》等 2、著作《论语》 （1）儒家 孟子名轲，战国邹国人。战国时期儒家代表人物。 主张：1. 2. 3. 代表作： 《孟子》 代表人物 重视人的作用：天时不如地利，地利不如人和人和 “仁政”治国，“民贵君轻”。 做人要有骨气。 2.百家争鸣 （2）道 家——老 子 1、道家创始人是 （即 ），著 有《 》一书（又名《 》）。 2、老子的思想有： ； 主张 。 老子 李耳 老子 道德经 朴素辩证法 无为而治 庄子名周，战国时期道家代表人物， 思想主张： 代表作 要顺其自然，“无为而治” 《庄子》 （3）法家 韩非，战国时期韩国人,法家创始人， 思想主张： 代表作： 《韩非子》 创始人 主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。 创始人 墨子名翟(di)，春秋战国之际鲁国人。墨家创始人。 思想主张： 代表作： （4）墨家 “兼爱” “非攻” 《墨子》 （5）兵家 孙子名武，春秋末期齐国人。中国古代军事学的奠基人 。 代表作： 思想主张： 创始人 考点 盘点 “知彼知己，百战不殆” 《孙子兵法》 战国时期孙膑发扬了孙武的军事思想。《孙膑兵法》 考点三：佛教传入和道教兴起(七上P111） 【易错易混】： （1）佛教传入中原的时间是： （2）山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟、甘肃的敦煌莫高窟，这些石窟艺术都受到了 的影响。 在西汉末年。 佛教 李白 考点四：唐诗 宋词 元曲 明清小说(七上P111） “诗仙”李白 杜甫 诗史 忧国忧民、反映社会现实， 三吏”“三别 直白如话，通俗易懂， 2）柳永 北宋中期，扩展词的容量，推进词的发展。代表作：《雨霖铃》 辛弃疾 南宋辛弃疾把词的豪放风格发扬光大，在词里，经常倾吐对山河分裂的悲痛。代表作有《永遇乐·京口北固亭怀古》《清平乐·村居》 【易错易混】人物称号： 医圣——张仲景；诗圣——杜甫；诗仙——李白；书圣——王羲之；画圣——吴道子。 考点5： 《史记》《资治通鉴》 《史记》 （’14蒙城一模）《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作。关于它们的介绍错误的是（