★高中政治主观题题型分析(特别好)PPT.pptVIP

高中政治主观题题型分析 ;题型一、“体现类”主观题;【典型例题】到目前为止，全国已有7．8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念。只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，②与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，③该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评，小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。 ? 结合材料，“村官”小杨给乡村带来的变化是如何体现《文化生活》道理的?(12分);答：（1）“村官”小杨向村民传授农业科技知识，推动该村传统木雕工艺品转化为旅游纪念品，使村民的钱包鼓了起来，表明文化能反作用于经济。 （2）“村官”小杨和艺人共同努力，使原先小打小闹的传统木雕工艺实现了新的发展，表明文化的发展离不开继承与创新。 （3）该村社会风气明显好转，表明优秀文化可以促进人和社会的发展。 （4）小杨给该村带来的变化与她自身良好的素质密不可分，表明加强思想道德修养与知识文化修养的重要性。（每点3分，共12分） ;题1：浙江省某市委、市政府根据建设社会主义新农村的要求，提出了“四室一场一园”(教育培训室、图书阅览室、老年活动室、文体活动室、室外活动场和村落小公园)为内容的“村落文化宫”建设目标和标准，并且每年从市财政中拨出专项基金加以扶持。经过多年的努力，“村落文化宫”建设取得了明显的成效，不仅带来了农村文化的繁荣，改变了农民的落后观念，而且大大改善了村里的社会风气、公共卫生和人际关系。 该市“村落文化宫”建设以及所产生的变化体现了《文化生活》中的哪些道理？ ; 首先定点, 确定考核的知识点。 材料分析法的运用，关键有两步：首先是材料分析，做到全面提取材料有效信息不遗漏；再次是学科解读，通过学科解读把材料信息转换成学科道理、学科观点、学科方法等。 答题要注意材料与知识的有机结合，避免只简单“复制”材料，或单纯“照搬”书本知识的现象。 ;练习: 材料一：2010年11月12日是广州亚运会开幕日。右图是广州亚运会文化活动标志。标志的原型取自粤剧脸谱，标志传神地演绎了花旦唱念间的飞扬神采和眼神回转的动人瞬间，具有浓厚的岭南韵味和鲜明的艺术特色，是岭南文化内涵和国际设计风格的完美结合。标志设计表达了广州亚运会不仅成为亚洲多元文化交流的盛会，也将为国内外来宾展示独特精彩的岭南文化活动。;参考答案: ①文化创新必须要立足社会实践。社会实践是文化创新的根本途径，广州亚运会文化活动标志的设计立足于广东社会文化生活的实践。 ②文化创新必须要继承传统。文化创新要把握好当代文化与传统文化的关系，着眼于文化的继承，文化活动标志设计融入岭南文化特色就是对传统文化的继承与发展。 ③文化创新要面向世界，博采众长。广州亚运会文化活动标志的设计，正确的把握了民族文化与外来文化的关系，体现了岭南文化内涵和国际设计风格的完美结合。;题型二“认识（评价）类”主观题; 依据——是说（做）这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据；　　 重要性——是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等；　　 必要性——是说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因；　　 可能性——是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能； 危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。　　;【典型例题】 屈原是我国古代伟大的文学家，他的诗句流传至今几千年，影响了几十代中国人。为了纪念他，形成了端午节划龙舟、吃粽子、点雄黄、对诗歌等风俗，这是中国传统文化的一个重要组成部分，更多地体现了民族文化的传承。同时，屈原一身正气，宁折不阿，是中华民族气节的象征。过端午节应着重对民族精神的弘扬，然而，现在除了吃粽子，其他的风俗已被风蚀殆尽。 结合材料，运用文化生活的有关知识谈谈我们应该如何正确认识和对待传统文化。（l2分）;答：第一、说明什么是传统文化？（是在长期的历史发展中形成的并保留在现实生活中，具有相对稳定性的文化1分）传统文化特征是什么？（相对稳定性，鲜明民族性2分） 第二、为什么要弘扬传统文化？ （必要性）传统文化如果能适应社会变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社与人起积极的促进作用。反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会的进步，妨碍的发展（2分） （弘扬传统文化的意义）一个民族一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用才能兴旺发达1分；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能