2016届高考语文一轮复习课件：专题12 第2节《鉴赏诗歌的语言》PPT.ppt

一、二两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。三、四两句，诗人展现了一个妙趣横生的镜头：荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓早立在它的上头。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。杨万里写诗用语新颖别致，不落俗套，给人一种清新之感。 (7)含蓄隽永 《诗品》论“含蓄”，说是“不著一字，尽得风流”。含蓄隽永指意在言外，或引而不发，或欲说还休。如杜牧的《将赴吴兴登乐游原一绝》： 清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。 欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。 诗人托事于物，以登乐游原起兴，说到望昭陵便戛然而止，不再多说一字，但他对祖国的热爱、对盛世的追怀、对才华无所施展的悲愤，无不包括在内。 (8)形象生动 形象生动的风格往往表现为诗歌所描绘的形象生动的画面。如苏轼的《赤壁怀古》中“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，既是诗又是画，有形有声有色地展现了赤壁的壮丽景色，气势雄伟，境界开阔。柳宗元《江雪》描绘了一幅形象生动的“寒江独钓图”： 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 (9)绚丽飘逸 绚丽飘逸即色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测。李白的《望庐山瀑布》就呈现出俊逸秀美的特色，具有绚丽飘逸的特点： 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 【答案】　“凉”字写出了江风夹杂着雨水吹入船中给人的感觉(或写出了秋风秋雨给人的真实感受)；同时也是全诗中凄凉氛围、情感的反映，该字将情与景融合在一起， 所以“凉”是全诗的诗眼。 板块二　分析语言形式 古典诗歌语言形式的考查主要包括词语叠用、意象叠加、句式倒装等形式，下面分别加以说明。 考查角度(一)　分析词语叠用的表达效果 词语叠用对于考生来说并不陌生，它们大量出现在写景抒情的诗文中，例如：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”(杜甫《登高》)，“帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒”(李煜《浪淘沙》)，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”(李清照《声声慢》)，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”(王安石《元日》)。 【例题3】　阅读下面的诗，回答问题。 黄氏延绿轩 (明)高启 葱葱溪树暗，靡靡江芜注湿。 雨过晓开帘，一时放春入。 注：芜：丛生的草。 “葱葱”“靡靡”两个叠音词有什么作用？ __________________________________________________ 【解析】　这首五言绝句题为《黄氏延绿轩》，写的是春景。“葱葱”一词常用来形容草木苍翠茂盛的样子，亦用来形容气象旺盛、美好。“靡靡”常用以形容风吹草偃貌。两个叠音词的运用，可见作者写景之用心。 【答案】　写出春雨后水边草木之貌；富有韵律感，增强表达效果。 词语叠用的主要作用有四点：一是能突出景物的特征，使景物的特征更加鲜明；二是具有抒情性；三是能唤起读者的情感和想象；四是能增强语言的韵律感或是起强调作用。 3．阅读下面这首元曲，完成题目。 [南吕]一枝花·春日送别 刘庭信 丝丝杨柳风，点点梨花雨。雨随花瓣落，风逐柳条疏。 春事成虚，无奈春归去。春归何太速？试问东君①：谁肯与莺花②做主？ 注：①东君：传说中的司春之神。②莺花：莺啼花开，泛指春天的景物。 请赏析“丝丝杨柳风，点点梨花雨”中“丝丝”和“点点”两词的表达效果。 __________________________________________________ __________________________________________________ 【答案】　①“丝丝”指风轻，“点点”指雨柔。②“丝丝”“点点”两个叠词，把春天特有的风轻雨柔的美好韵味尽情透出，同时暗含了柳摇若风、花落如雨的比喻，形象生动地描绘了春天的美妙画面。③为下面的抒情做好铺垫。(或叠词还起到了音韵和谐的效果。) 考查角度(二)　分析意象叠加的特定意境 意象叠加能营造出特定的意境，帮助我们理解作者的思想感情。如马致远《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”前三句用九个意象勾勒出一幅深秋晚景的凄凉画面。 【例题4】　阅读下面一首诗，回答问题。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 “鸡声茅店月，人迹板桥霜”，六个名词连举，句法奇特，其妙无穷，请谈一谈妙在何处。 ____________________