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第一单元幼儿教育学概述;学完本单元，你应当能够：;一、理论阐述;广义的教育;狭义的教育;学前教育;幼儿教育; 研究3-6岁幼儿教育现象和它的规律以及幼儿教育机构的教育工作规律的一门学科。;我们探讨和揭示的主要幼儿教育现象与规律包括：;（二）学习幼儿教育学的作用;（二）学习幼儿教育学的作用;（二）学习幼儿教育学的作用;（三）学习幼儿教育学的方法;二、案例分析;【总结】作为为人生发展奠基的幼儿教育，其作用包含两个方面，一方面是对个体发展的意义，一方面是对社会的意义，这两方面的意义不可分割。对于个体而言，幼儿教育为幼儿终生可持续发展打下基础；对国家和社会来说，让每一个幼儿健康成长，可以提高社会新生一代的整体素质，为培养社会的有用人才打下基础。;【总结】具体来看，幼儿教育对个体和社会的作用如下： 1．可以保障幼儿的生存??学习与发展的权利。 2．可以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐的发展。 3．帮助幼儿适应学校生活，为入小学学习做准备； 4．减轻父母教养幼儿的负担并改善处境不利幼儿的状况。 ;二、案例分析;;（三）两种教育学说：“教育万能论”和“成熟势力说”;;（四）部分家长对幼儿教育的看法;;;阅读记录卡制作要素;阅读记录卡制作要素;阅读记录卡制作要素;作业：一、思考题;二、实践题;