1-1.1 生活处处有哲学PPT.pptVIP

;第一课 美好生活的向导;教学目标;生活;生活处处有哲学;每个技术最出色的球员组成一支足球队，在比赛中一定能获胜吗？为什么？;生活处处有哲学;要有创新精神;;;人类的两项基本活动： 　　一是认识世界 　　一是改造世界; 哲学上讲的世界，包括三个部分： 一是自然界（客观世界） 二是人类社会（客观世界） 三是人的思维和意识。（主观世界） ; 名言： 人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。—— 恩格斯;柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。”;哲学： 开始于仰望天穹;2.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 ;①哲学智慧产生于人类的实践活动;分析判断;智力体操： 有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。 那么你应当把谁扔下去呢？ ;（2）为什么会有这种不同? ;烛光照亮小屋; 斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？……; 战争、瘟疫、贫困 ……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？……;为什么要学哲学？;　　吸毒、自杀、…… 生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？……;2.哲学是指导人们生活得更好的艺术 ;2.哲学是指导人们生活得更好的艺术 ;前全国政协主席 李 瑞 环; 归纳1：哲学与生活实践的关系是什么？;;生活处处有哲学 ;巩固练习;巩固练习; 柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。” 这说明（ ） A、惊讶，是一种正常的心理活动 B、惊讶才能满足自己的好奇心 C、哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考 D、惊讶和困惑也是一种哲学;右侧两幅漫画告诉我们：（ ） ①哲学思想是人们头脑中自生的 ②孩子的追问中蕴含哲学智慧 ③人的哲学思想是与生俱来的 ④孩子的问题中不自觉涉及哲学问题 A．①② B．③④ C．①③ D．②④; 人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及到具有哲学性质的问题。这说明 A.哲学的智慧源于生活实践 B.在生活实践中产生的思想都是哲学思想 C.哲学是一门生活的艺术 D.实践的发展是为了适应哲学的需要;;《淮南子·人间训》—有人问孔子：“颜回是什么样的人？” 　　孔子答道：“颜回是仁义之人，我不如他。” 　　那人又问：“子贡是什么样的人？” 　　孔子答道：“子贡是善辩之人，我不如他。” 　　那人接着问：“子路是什么样的人？” 　　孔子答道：“子路是勇敢之人，我不如他。” 　　有人奇怪地问：“三人都比您强，却拜您为师，听从您的调遣。这是为什么啊？” 　　孔子答道：“我既有仁心又能狠心，既善辩又不露锋芒，既勇敢又有所畏惧。用三位弟子的长处换我的观察和处理问题的学问或方法，我也不干。” 　　1.用颜回、子贡和子路的长处换孔子的观察和处理问题的学问或方法，孔子为什么不干？ 　　2.孔子观察和处理问题的学问或方法是怎样形成的？;问题1提示： 颜回、子贡、子路虽然在某一方面优于孔子，但哲学思维、哲学智慧却不如孔子。孔子的高明之处在于从对立中把握统一，掌握好处理问题的合理的度。 启示：我们应该全面的看问题，应该具体问题具体分析，处理问题要把握好分寸，不能走极端、片面化。; 问题2提示：孔子观察和处理问题的学问或方法也就是哲学的思维和智慧是在实践中逐步形成和发展起来的。 ; 屈原有一篇《天问》里面说：“遂古之初，谁传道之?上下未形，何由考之?冥昭瞢暗，谁能极之?冯翼惟像，何以识之?……”表达了其对世界本质的理性探索，对人类社会的总体认识，在那个时代，已不啻构建了一座精神的巨峰。关于其写作灵感，与缘由，汉朝王逸在《楚辞章句》里有一段描述：“屈原放逐，忧心愁悴；彷徨山泽，经历陵陆；嗟号昊昊，仰天叹息，见楚有先王之庙及公卿祠堂，图画天地.山川.神灵，琦玮俑桅，……”于是“因书其壁，呵而问之”