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名师成长之旅 每位教师都期望成为优秀教师，最大程度的发展自己的潜能，实现自己的追求和理想，获得别人的尊重，赢得社会的认可。怎样才能成为优秀的教师呢？假期，我读了著名教师任勇写的新著《你能成为最优秀的数学教师》一书，感受及其深刻，他为我找到了一条走向优秀的捷径道路，使我受益匪浅，引发我深刻的反思，收获很多启迪。 这本书总共八章，包括走向优秀之名师篇、教学篇、育人篇、教研篇、艺术篇、发展篇。让我感触最深的是优秀之名师篇中的教师教师成长的关键。下面是我对这些内容不成熟的看法。 走向卓远，就是从普通走向优秀，在从优秀走向卓越。就教育而言，就是一般教师走向优秀教师，再从优秀教师走向名师。 时代呼唤高质量的教育，教育呼唤高素质的名师。高素质的教师，在一定程度上说就是名师。这个时代是需要名师的时代，也是产生名师的时代。 我知道，每位教师都想成为一为名师，那么名师有什么样的特征呢？一名普通的教师怎样才能变为名师呢？ 名师，就是知名度高的教师，他们工作出色，教学效果好，为同仁所熟知，为学生欢迎，为社会认可，有很高的名气和威望。 我认为理想的名师应该具备较高的学历背景、渊博的学科知识、精湛的教学技艺、深刻的教育思想、优秀的道德品质、感人的人格魅力等等。由此看来要想成为名师并不是一件容易的事情。那么怎样才能成为一名优秀的教师呢？ 教师的成长关键在“自我” 有一句名言说的好，“名师之所以能成为名师，是因为他努力想成为名师”。只要想成为名师，就能够认识自我，发现自我，就能够挑战自我，完善自我，就能够实现自我，超越自我。换言之，名师的成长关键在自我。 认识自我、发现自我是成为名师的基础和根本；挑战自我、完善自我是成为名师的关键；实现自我、超越自我是成为名师的永不满足的目标。 认识自我，发现自我 所谓认识自我，就是认识自己的生理状况、兴趣、才能、认知、情感、意志、气质、性格、角色、地位、作用、责任等等。通过认识自我，找准自己的长处、短处、优点和缺点，明确自己的责任，树立成功的信念。 认识自己的长处，是应该的，也是必须的；但是作为一名教师，更应该清楚自己的短处。你可以和老教师比，找出自己在教学经验和教学艺术上的不足；可以和中年教师比找出自己在教学能力和教学责任方面的不足；你可以和青年教师比找出制作课件和教学经历方面的不足；甚至和学生比，找出解题速度和创新思维方面的不足。 只有科学的认识自我，正确的设计自我，严格的管理自我，才能开创崭新的人生。认识自我和发现自我，是一个人走向成功的第一步。 2.挑战自我，完善自我 挑战自我，就是在目标上要克服没有追求、没有方向、得过且过的平庸生活，在品格上，要克服软弱怕苦、股息弱点、宽恕懒惰的精神状态；在学习上，要克服被动学习、不求甚解、容易满足的消极作风。 完善自我，就是教师在丰富内涵的过程中完善自我，提高素质，提升思想修养，扩大科学文化修养，提高业务能力。在竞争和合作中完善自我，包括在教育科研中的竞争与合作，在教学改革中的竞争与合作，在基本功的训练中竞争与合作。在创新与进取中完善自我，学会反省，学会自我创新，学会自我管理，推进自我发展。 3.实现自我，超越自我 实现自我和超越自我是一个动态的发展过程。一个名师的价值的实现，不能停留在某一个阶段，某一层次上。当今时代，“慢进则退，不进则亡”所以，名师要不断的超越自我。 走向优秀，就从现在开始吧，每天认识自我，反思自我，挑战自我，超越自我，最终肯定能变成一位真正的名师。 贺全飞 2012.05