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人教版新目标 七年级英语初一上册Unit6单元教案设计含教学反思 导读：就爱阅读网友为您分享以下“人教版新目标 七年级英语初一上册Unit6单元教案设计含教学反思”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 人教版义务教育教科书英语七年级上册 Unit 6 Do you like bananas? 教材解读 本单元主要讨论各种食物以及喜欢或不喜欢某种食物；询问某人是否喜欢某种食物及回答；会描述一日三餐，会合理搭配一日三餐。 like 的一般现在时、一般疑问句及肯、否定回答；肯定句和否定句。 通过本单元的学习，认识到在平日饮食中要做到不挑食、不偏食、合理饮食。 单元目标 一、知识与技能 1. 词汇：hamburger 、tomatoe 、broccoli 、French fries 、orange 、ice cream 、salad 、banana 、egg 、strawberry 、carrot 、apple 、chicken 、breakfast 、lunch 、dinner 、fruit 、vegetable 。 2. 语言目标：Do you like hamburgers? Yes, I do./No, I dont. I like French fries. I don’t like tomatoes. 3. 能力目标：能准确表达喜欢和不喜欢的食物；能根据具体情景对话，与他人沟通信息，合作完成任务；通过听说读写四项技能的训练，促进学生语言运用能力的提高。 二、过程与方法 通过听说读写等任务型活动，熟练应用所学单词和动词词组，掌握描述过程。 三、情感态度与价值观 通过学习西方食品文化，促使学生了解西方生活方式与文化，培养跨文化交际的意识；通过开展小组活动，指导学生积极与他人合作，培养他们的合作精神；通过任务型活动，使学生学会在实际生活中均衡饮食，合理配餐。 教法导航 采用情景法，交际法及任务型教学途径并配以多媒体辅助教学。通过设疑、提问、启发、诱导等方法，唤醒全体学生的主体意识，从而调动学生的积极性，让学生处于积极思维状态之中，全方位、多角度培养学生运用语言的能力。 学法导航 进行听说读写操练，使整个教学从知识的内化到外显呈现出一种动态的、和谐的发展过程。 课时支配 第1课时：Section A 1a -2c 第2课时：Section A 3a -3c 1 第3课时：Section B 1a -2c 第4课时：Section B 3a -Self Check 课时教案 第1课时 Section A 1a -2c 教学目标 一、知识与技能 1. 掌握基本词汇：food 、banana 、hamburger 、tomato 、broccoli 、French fries、strawberry 、orange 、ice cream、salad 。 2. 掌握句型：Do you like bananas? Yes, I do./No, I dont. 二、过程与方法 通过听说读写等任务型活动，熟练应用所学单词和动词词组。 三、情感态度和价值观 认识并了解各种食物，能分清水果和蔬菜并能认识到水果和蔬菜对人体有益。通过询问对方是否喜欢某食物来引起话题。 教学重点 基本单词、词汇和句型。 教学难点 1. 认识并掌握重点词汇。 2. 能流利地与对方开展关于食物喜好的对话。 教法导航 采用任务型教学途径并配以多媒体辅助教学，同时考虑学生的不同层次采取分层递进的教学方法。 学法导航 让学生在游戏的情景中感受到轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，学生积极主动参与，从而产生了强烈的求知愿望，增强学习兴趣。 教学准备 PPT 、关于食物的图片。 教学过程 Step 1: Greetings. Greet the students as usual. Step 2: Revision Show the students pictures and ask: Whats this? It’s a soccer ball. Do you have a soccer ball? Yes, I do./No, I don’t. Do you like it? Yes, I do./No, I don’t. Step 3: New words Show the students some food and ask: 2 人教版义务教育教科书英语七年级上册 Whats this? It’s a hamburger. Do you like it? Yes, I do./No, I don’t. What are these? They’re bananas. Do you like bananas? Yes, I