2.1.2波的图象.docVIP

平和正兴学校高中部2010－2011学年下学期 高二年级 物理备课组教案 主备人： 李文平 教师 授课时间 2011年3 月 日 课时 1 课题 2.1《波的形成和传播》 波的图象 课型 新授课 教学目的 ①理解波的图象的物理意义及简谐波的概念 ②能根据波的图象，确定各质点的振动方向 ③知道波的图象与振动图象的区别 重点 波的图象的物理意义及应用 难点 波的图象的物理意义及应用 步骤 教学内容 二次备课（手写） 周复习上节内容3分钟 1、对机械波概念的理解 　　(1) 　　(2)(演示横波演示器)； 　　(3) 2、波的种类： 　按波的传播方向和质点的振动方向可以将波分为两类：横波和纵波。 新课导入 2分钟 我们已学习过机械振动，它是描述单个质点的运动形式，这一节课我们来学习由大量质点构成的弹性媒质整体的一种运动形式——机械波。 演示：抖动丝带的一端，产生一列凹凸相间的波在丝带上传播，在这个简单的例子中，我们接触到一种广泛存在的运动形式——波动，请同学们再举出几个有关波的例子。（水波、声波、无线电波、光波。） 水波、声波、地震波都是机械波，无线电波、光波都是电磁波。这一章我们学习机械波的知识，以后还会学习电磁波的知识。 课堂预习检查 8分钟 《三维设计》p20 自主学习室 课程讲授 15分钟 一、波的图象 ⒈波动特点：波在传播过程中，同一时刻各质点的空间位置分布不同，如图所示，虚线表示各质点的平衡位置，图中也反映了该时刻各个质点偏离平衡位置的位移。 ⒉波的图象（波形图或波形曲线）： ①物理意义：描述同一时刻各质点偏离平衡位置的位移，即同一时刻各质点的空间位置分布情况。　 ②描述方法：平面直角坐标系 　横坐标（X）：表示在波的传播方向上各个质点的平衡位置 　纵坐标（Y）：表示某一时刻各个质点偏离平衡位置的位移，规定在横波中位移的方向向上为正，向下为负 ③图象形式：正弦曲线（余弦曲线） ⒊简谐波：波源作简谐运动形成的波叫简谐波，波形图是正弦（或余弦）曲线 二、波的图象的应用： ⒈已知波的传播方向，确定质点的振动方向 例⒈某时刻一列简谐波的图象如图所示，若波向右传播，试确定该时刻各质点的振动方向，若波向左传播 ，该时刻各质点的振动方向如何？ ⒉已知质点的振动方向，确定波的传播方向 例⒉某时刻一列简谐波的图象如图所示，该时刻质点A的振动方向向下，试确定该波是向右传播还是向左传播，若该时刻质点A的振动方向向上，该波的传播方向如何？ ⒊已知某时刻 t的波形图，求作t+Δt时刻的波形图 　例⒊某时刻两列简谐波的图象如图所示，分别向右、向左传播，试作出该时刻后T/4、T/2、、T后的波形图。(答案略) 三、波的图象与振动图象的区别： 图象 比较 振动图象 波的图象 相同点 都是正弦(余弦)曲线 不 同点 研究对 象 单个质点 连续介质(无数个质点) 研究内 容 质点在振动过程中位移随时间 的变化规律 某一时刻连续介质中各质点的空间分布 图象变化 图象随时间起点的选择而不同 图象随时刻的选择而不同 课堂练习 12分钟 1．一列横波沿绳子向右传播，某时刻形成如图所示的凸凹形状，此时绳上A、B、C、D、E、F六个质点（ ） 它们的振幅相同 其中D、F速度方向相同 其中A、C速度方向相同 从此时算起，B比C先回到平衡位置 2．一列波在介质中向某一方向传播，如图所示为此波在某一时刻的波形图，并且此时振动只发生在M、N之间，并知此波的周期为T，Q质点速度方向在波形图中是向下的，下面说法中正确的是（ ） 波源是M，由波源起振开始计时，P点已经振动时间T 波源是N，由波源起振开始计时，P点已经振动时间 波源是N，由波源起振开始计时，P点已经振动时间 波源是M，由波源起振开始计时，P点已经振动时间 3．如图10－12所示，为一列简谐波在某一时刻的波形图，以下判断正确的是（ ） A、C两点的振幅相同 B点此时的振动方向一定沿y轴正方向 A、C两点的位移相同 在同一振动图象中画出的A、B两质点的振动图线完全一样 4．如图10－13所示为简谐波某时刻的波形图，图上a点和b点表示两质点在该时刻的位置，它们的y坐标绝对值相同。对此两质点，下列判断正确的是（ ） 该时刻位移相同 该时刻加速度相同 该时刻速度方向相同 该时刻加速度方向相同 小结（含讨论） 3分钟 波的图象与振动图象的区别： 图象 比较 振动图象 波的图象 相同点 都是正弦(余弦)曲线 不 同点 研究对 象 单个质点 连续介质(无数个质点) 研究内 容 质点在振动过程中位移随时间 的变化规律 某一时刻连续介质中各质点的空间分布 图象变化 图象随时间起点的选择而不同