森林植物教学大纲.docVIP

《森林植物》教学大纲 一．课程性质 本课程是林业技术专业必修的专业基础课。它以组成森林的乔木、灌木、藤本、草本等各类植物为主要的学习和研究对象，主要介绍森林植物的形态、生理与分类方面的基础知识与基本技能，为后续专业课程的学习打下一定基础。内容包括植物解剖结构、形态特征、植物生理基础、植物分类的基础知识和基本理论以及植物结构显微观察、植物形态描述、植物识别、分类等基本技能。 二．教学目标及要求 通过教学，使学生掌握林业技术专业所必备的森林植物学基本理论、基本知识和基本技能。具体要求如下： 1．理解并掌握植物细胞、植物组织的基本知识，正确使用显微镜，并掌握临时制片的方法； 2．掌握种子植物器官的外部形态特征和生理功能，初步具备观察和描述植物形态的能力； 3．了解植物生长发育的生理基础知识及植物生长发育的基本规律,掌握植物生长的主要生理现象及生长发育主要规律的内容； 4．理解并熟悉植物分类基本知识和植物界的主要类群； 5．熟悉云南森林植物重要/常见科、属、种的特点，了解其特性、分布和用途； 6．掌握标本的采集、整理、制作方法（1-2种方法）；能正确使用和编制检索表及查阅相关的工具书来鉴定植物，掌握植物的鉴定方法，能识别常见植物100~150种。 三. 与其它课程的联系与分工[主要针对专业基础课和专业课] 与其它课程的联系与分工：《森林植物》主要介绍森林植物的形态、生理与分类方面的基础知识与基本技能，而植物的繁殖技术则主要放在《植物组织培养技术》课程中讲授，植物的开发及利用则纳入《经济林栽培》和《森林营造》课程中讲授。 四. 对实习的要求 教学实习时间： 56学时（分两学期进行，每学期28学时/1周） 五. 学时、学分 总学时：144（其中：理论教学58学时，实践教学86学时） 学 分：8分 教学时数分配表 章次 教学内容 总学时 理论学时 实践学时 绪 论 1 1 第一章 植物的细胞和组织 10 6 4 第二章 种子和幼苗 2 2 第三章 植物的营养器官 10 6 4 第四章 植物的生殖器官 12 8 4 第五章 植物的呼吸作用 1 1 第六章 植物的光合作用 1 1 第七章 植物的水分代谢 1.5 1.5 第八章 植物的矿质营养 1.5 1.5 第九章 植物的生长发育 2 2 第十章 植物分类基础和植物界基本类群 4 2 2 第十一章 裸子植物识别 12 8 4 第十二章 被子植物识别 28 16 12 机动 2 2 教学实习 56 56 合 计 144 58 86 六．课程内容 绪 论 一、教学目的 掌握植物的基本特征；了解植物的多样性及植物科学的发展简史；理解植物在自然界的作用及与人类的关系，理解森林植物的内容，明确学习任务和方法。 二、教学内容 1.1植物的基本特征和多样性 1.2植物在自然界的作用与人类的关系 1.3植物科学的发展简史 1.4森林植物的内容、学习任务和方法 三、教学重点或难点 植物的基本特征和多样性；植物科学的发展简史。 四、教学建议 在讲授中多联系实际，以直观教学增强学生的学习兴趣。 第一章 植物的细胞和组织 一、教学目的 1．了解细胞的形态和大小，细胞繁殖的方式，无丝分裂，各种组织的细胞特点； 2．理解植物细胞的一般概念和细胞的类型，有丝分裂、减数分裂的过程，植物组织的概念； 3.掌握细胞的基本结构和主要细胞器的功能，有丝分裂、减数分裂的生物学意义，植物组织的类型和功能。 二、教学内容 第一节 植物细胞的基本结构 第二节 植物细胞的繁殖 第三节 植物的组织 三、教学重点和难点 重点：植物细胞的结构、植物组织的类型、植物细胞的有丝分裂。 难点：有丝分裂、减数分裂的过程和意义 四、对实验（或实训）的要求 实验项目一：显微镜的使用及植物细胞基本结构的观察。实验目的：了解显微镜的基本构造和性能，掌握使用方法。了解植物细胞的基本构造。 实训项目二：植物组织的观察与植物徒手切片。实验目的：能识别各种组织的形态特征，了解其特征与功能的关系；掌握植物徒手切片。 五、教学建议 学生刚接触这门课，讲授速度不能太快，以学生听懂和提高学生的学习兴趣为主，教学内容可根据学生的接受情况增减；实验中注意提高学生显微镜的操作熟练程度，并注意基本技能的训练（临时装片的制作、生物绘图等）。若课时紧可将部分内容的讲授放在实验课中结合实验项目来进行。 第二章 种子和幼苗 一、教学目的 1．了解种子的形态； 2．掌握种子的基本结构；熟悉种子和幼苗的类型。 二、教学内容 第一节 种子的形态及基本结构， 第二节 种子的类型， 第三节 幼苗的类型， 三、教学