语文集体备课讲稿1.docVIP

滨海县第二实验小学集体备课讲稿 年级： 一 学科： 语文 主备人： 徐海霞 时间： 3月26日 教学内容：《练习2》《蘑菇该奖给谁》 教材分析： 《练习2》共安排五个项目，内容包括学用字词句、写好铅笔字、读读背背、想想做做和口语交际。学用字词句和口语交际是训练的重点。 《蘑菇该奖给谁》是一篇童话故事，讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事，告诉学生有勇气敢于和强手竞争，虽败犹荣。全文共10个自然段可分为两个部分。第一部分写兔妈妈清晨出门时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。第二部分写兔妈妈回家手和小白兔和小黑兔的对话。 教学目标： 1.能分角色朗读课文。 2. 学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识2个多音字。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。 3.了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才是最出色的。 4.学习描写春天的句子，找同偏旁的字并说说偏旁的意义作用。 5．读例字“河”、“池”、“跑”、“跳”，让他们了解形声字构字的巧妙，感受汉字的结构美。 6．能按照例句的要求把句子补充完整。能连贯地说一说，想一想，体会语言内涵的丰富。 教学重、难点： 1．学用字词句和口语交际 。 2．会背诵练习中所选的四个成语和两则关于爱惜光阴的谚语。 3．能分角色朗读课文。 4．理解课文内容，懂得敢于和强手竞争，才是最出色的。理解兔妈妈最后说的一句话。 教学时间：6课时 教学建议： 1．在初读课文和朗读训练中解决字音，在理解课文中掌握字义，在分析字形中指导书写。 2．在理解重点段的基础上，让学生读读想想，互相交流、评价。 3．细读课文后，指导学生朗读全文，并简单总结出朗读人物对话的方法，然后练习分角色朗读课文。必要时可反复多读几次，以加深理解。最后可让学生联系实际谈谈自己的理解与体会，知道敢于和高手比赛才是最出色的。 4．口语交际：教学时，可创调一种交际的情境，如让学生观察图画，把自己当成图中的某个小朋友，和其他小朋友一起去找春天。在指导看图时，可提示按顺序看，再按顺序说。比如先上后，先近后远，先物后人等。要抓住主要景物，先一点一点地看，一句一句地练说，然后连起来，意思要明确，语言要规范。 滨海县第二实验小学集体备课讲稿 年级： 一 学科： 语文 主备人： 徐海霞 时间：5