白泉中学2003年下学期开学典礼(讲稿)老师们同学们：下午好.docVIP

白泉中学2003年下学期开学典礼（讲稿） 老师们、同学们：午好！首先我代表学校祝大家新学的成绩镇统考老师老师镇统考老师老师老师老师老师老师老师老师另有一大批老师、同学获各级各类奖励。二、新学期目标、按要求开展各项落实工作。、校风好转，得到社会的进一步认同。、参加级各类比赛力争有市奖励。、各考试成绩要稳步上升，保第争第一三、新学期的希望当今的社会是个知识经济社会，21世纪是个竞争的世纪，竞争的焦点是以经济和科技为中心的综合国力的竞争，归根到底是教育的竞争，而教育竞争归根到底又是取决于学生质量的高低，我们是21世纪的学生，怎样才能在激烈的竞争中立于不败之地，成为未来社会的顶梁柱呢？在此，我向大家提出五点要求：（一）品行端正，善解人意，热爱生活，富有理想、朝气蓬勃。成人和成才是同一道理，不成人也就不能成才，优秀的学生应该把道德完善放在最重要的位置上，力争做到真、善、美的和谐统一。爱和同情心是品行端正的最重要的表现。爱应从身边的事做起，从爱一草一木、一树一花、小动物、父母、爷爷奶奶、叔叔阿姨、同学、朋友到爱自己的学习和生活、最后到爱集体、爱祖国和爱人民。一个没有同情心的学生，在冷漠对待他人的同时，也会被社会所孤立。只有具备同情心，才能帮助弱者，体现出自己的价值，才能使社会涌起爱的浪潮，才能使社会真正具有平等意识，优秀的学生应学会乐于帮助身边学习上和生活上有困难的同学，帮助他们共同成长。品行端正的另外一种表现是要有公正性。学生是否具有公正性品质，有很多不同的形式。如考试作弊、处事偏袒、包庇坏人坏事、以强欺弱、用武力解决问题等。具有远大的志向和理想是学生成功的重要前提因素之一。我国古代将树立远大的理想称做“立志”。孔子：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。明代学者五守仁“君子之学，无时不处不以立志为事，志不立，天下无可成之事。志不立，如无舵之舟，无衔之马”。王阳明甚至认为“志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本于志者。”有理想的学生，他的生活一定是很充实的，有了理想才会有前进的方向，才会有前进的动力。一个学生如果没有明确而远大的理想，没有美好的希望和追求，他的行动就会失去方向和动力，在学习和生活中遭遇挫折，就会心灰意冷，一蹶不振。 马克思是个伟大的人物，有人曾经问他：“你的特点是什么？”马克思的回答是：“目标始终如一”。这是他为什么能在颠沛流离、家贫如洗、妻病子亡等艰难的条件下，矢志不移、奋勇拼搏的原因所在。树立理想不能好高骛远、脱离现实基础与条件，“千里之行，始于足下，万丈高楼起于垒土”，注重眼前（学习）又高于眼前。（二）自信自强，永不放弃，在困难和挫折面前永不低头，充满旺盛斗志和乐观精神。美国思想家爱迪生说“自信是成功的第一秘诀”；拿破仑说“信心是生命和力量、信心是创立事业之本，信心是奇迹”。自信心是人生重要的精神支柱，是成功的先导。日本教育家田畸仁经过调查发现，有三分之一的学生是因为缺乏自信心才导致学习成绩的不理想。具备坚忍不拔的意志和自强不息的精神也是当代学生必备的基本素质。教育家荀子说：“骐骥一跃，不能十步，驽(nu)马十驾，功在不舍，锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂(nv)”。凡事贵在持之以恒。马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险，沿着陡峭山壁攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”古人云：“莫以恶小而为之，莫以善小而不为”。因此我们要从小事做起培养意志。困难像弹簧，你强他就弱，你弱他就强”英国作家萨克雷在《名利场》中写道：“生活好比一面镜子，你对它笑，它也对你笑；你对他哭，它也对你哭。”普希金说：假如生活欺骗了你，请不要哭泣，相信吧，美好的一天一定在等着你。（三）拥有健康丰富的精神生活，广泛兴趣的爱好及一定的特长技能（基本素质+特长）。我们常把一个身处现代社会却不懂得欣赏音乐，没有文学修养，对球类活动一窍不通，对博物学没有了解，不能熟练操作电脑的学生比喻为“读书机器。” 有的人思想庸俗情趣低下，追求怪异，这是可怕的。（四）善于和人相处，善于和人合作，有着和谐的人际关系。我们的社会是个竞争激烈，合作广泛的社会。“鸡犬之声相闻，老死不相往来”已一去不复返了，生活处处是快乐，生活时时有快乐，以快乐之心对待别人的人，通常他也会得到快乐。在学校受老师、同学欢迎的学生，出到社会一定也是个善于处理社会各种人际关系、在人际关系中得心应手的人。反之，那些在学校中孤僻、自我封闭、不爱和人打交道的学生，出到社会后与人相处的过程中会四处碰壁，成为人见人畏的“怪人”。怎样与他人形成良好的合作关系呢？、学会理解别人，谅解他人。古人讲“士为知己者死”；今天讲“理解万岁”，有矛盾、分歧时，多用“换位”思考。、善于发现他人的“闪光点”。孔子云“三人行必有我师矣”，“人无完人，金无足赤”，扬长避短，相互