班主任能力大赛与班主任专业能力发展【精品.docVIP

广东第二师范学院 李季 教授 真情言说 与 叙事能力 ? 叙述班主任工作中 的真实故事，内容 感人，情节生动， 富有教育艺术性﹑ 启迪性和深刻的教 育意义，体现班主 任工作的教育理念、 智慧和技巧。 4 4 清晰 流畅 平实 节奏 时尚 幽默 依据教育理论和教育 原则，对案例进行判断， 分析和提出教育对策，考 察选手判断是否准确，分 析是否正确，解决对策是 否得当，方式方法是否有 创新和可操作性，是否体 现班主任的教育智慧和艺 术。 ? 情景答辩必答题采 取笔试的方式，考 查班主任工作应知 应会的知识，常规 和基本技能。 ? 时间40分钟，报到 即考。 具有时代性和针对性、主 题正确、内容丰富、形式新颖， 学生自主参与度高，实践性、 针对性强，有创意、有感染力， 符合学生身心发展特点，体现 学生为主体，教师为主导，师 生互动。 提前10分钟抽一个主题班 会课或班集体活动的背景材料 和要求，按要求设计主题班会 课和班集体活动。说课5分钟 。 广东省班主任能力大赛情景答辩案例 ?情景：一位男生喜欢上班里一女生，坚持每天送女生回家，然后 再回自己的家。几次后女生不愿意其护送，但男生坚持当护花使 者。女生于是找来另一低年级的男孩帮忙支开护送的男生，于是 男生与男孩发生了冲突——吵架和打架。 ?问题：作为班主任，你如何看待和处理这一事件？ ?答辩思路： 1、是什么（判断问题性质）——青春期异性交往技巧及同性矛盾 冲突； 2、为什么（我的观点）——青春期女生缺乏交往技巧；男生一厢 情愿的做法是不顾对方感受和缺乏对爱情相互尊重原则的认识； 以“动作片”方式解决矛盾是情绪冲动的表现。 3、怎样做——策略、方法 —对女生进行明确以及婉转 say “ No ! ” 技巧指导； —对男生采取“人际心理距离”情景教育措施。 ? 案例：班主任在上青春期教育 课，由于照本宣科，同学们似 乎并不感兴趣。她发现有两个 学生低着头兴致勃勃地在玩什 么东西，便走了过去把他们正 玩的东西拿了过来。一看，是 安全套。周围的同学笑了起来。 ? 问题：请你据此设计一次青春 期教育课。 ? 主题班会设计 围绕德育或班主任工作 的某一热点话题或个案,如开 展校园文化活动是否影响教 学等,选手自主发表2-3次见 解，从中考察他们的德育理 论水平、人际沟通能力、分 析和解决问题能力、现场应 变能力和综述能力等综合素 质。其中，“独立发言”时 间4分钟，“总结发言”时间 2分钟。 广东第二师范学院德育研究中心主任、教授 邮箱： LJMM666@163.COM 网址:广东教育学院-广东德育研究与指导中心 博客:1588469293李季博客 L-mK-mJ)lJ)kI(kI*jH*iGiG%hF%hE$gE!fD!fC#eC#dBZdBYcAYbzXbzWayWaxV9xU8wU8vT7vT6uS6uR5tR4s Q4sP3rP3qO2qN1pN 1oM0o M+nL+nK-mK )lJ)lI (kI (jH*jGiGhF%hF$gE$gD!fD#eC# eBZdBZcAYczXbzXayE$fD!fC#eC#dBZdBYcAYczXbzWayWaxV9xV8wU8vT7vT6uS6uR5t R5sQ4sP3rP3qO2qO1pN1o M0oM+nL +nK- mK-lJ) lI(kI (jH*jHiGhF%hF$gE$gD!fD! eC#eBZdBZcAYcAXbzXayWayV9xV9wU8wU7vT7uS6uS5tR5tQ4sQ+nL +mK- mK)lJ)lI(kI(jH*jGiGhF%hF$gE$fD!fD#eC#eBZdBZcAYczXbzXayWayV9xV8wU8wT7vT7uS6uS5tR5sQ4sQ3 rP3rO2 qO1pN1p M0o M0nL+n L- mK-lJ )lJ(kI (kH*jHiGiF%hF%gE$gU7v T7vS6uS6tR5tQ4sQ4 rP3rP2qO2qN1pN0 oM0oL +nL +mK -mJ )lJ )kI(kI*jH*jGiG%hF%hE$gE$fD!fC#eC#dBZdBYcAYczXbzWayWaxV9xV8wU8vT7v T6uS6uR5tR5sQ4sP3 rP3qO2qO1pN1o M0o M+n L+nK- mK-lJ )lI (kI(jH*jHiGhF%h F$gE$gD!fD!eC#uS5tR5tQ4 sQ3rP3 rO2qO2pN1p N0oM0 nL+nL - mK- mJ)lJ(kI(kH*jH*iGiG%hF%