创新大学心理健康教育模式分析.docVIP

创新大学心理健康教育模式分析 1. 国内学者多将大学生心理健康教育内容概括为：认识自我与完善自我，情绪调控、挫折压力的面对，个性优化与合格人才培养，人际交往、恋爱号I生心理，学习与网络心理的调适，择业与职业生涯规划、常见心理健康障碍及防治与调适等，目前国内l／3高校已成立心理健康教育机构．其主要途径为：　　开展心理课程和心理讲座，普及心理健康知识；建立咨询机构，开展诊断并对教师普及心理知识；组织学生加强社会实践，更好地适应社会发展，强化校园文化建设，形成良好的校园氛围，建设和谐的人际关系；将心理健康教育渗透到课堂中；从新生入学开始建立大学生心理档案，便于教师掌握大学生心理特点和倾向；培养大学生自我教育、自我管理的能力；使之成为其心理健康水平的源泉和动力。　　虽然在大学生心理健康教育方面已取得较为显着的成绩，但是符合中国高校现状，适宜有效的心理健康教育模式还未形成．近年来，高校内外出现了较为频繁而触目惊心的事件，许多大学生不堪重负，精神濒临崩溃的边缘，心理健康出现了失衡，杀人、自杀等恶性事件频繁发生．大学生作为思想最活跃、感受最灵敏、对自己的期望很高、对于挫折的承受能力不强一个特殊群体，心理健康受到极大的威胁与考验 这已引起社会各界高度关注，同时也成为影响大学生成长和国家长治久安的突出问题．因为大学生是知识和财富的象征，是国家建设的中坚力量，据统计，相当一部分大学生心理上存在不良反应和适应障碍，心理问题发生率高达斡尔30％左右，并有日益严重的趋势，台0新大学生心理健康教育模式和方法，对维护高校稳定，社会和谐，国家发展具有重要意义．东方文化与西方文化有着质的区别，人们的价值取向也存在着较大差异，对于建设符合中国国情和高校学生特点的心理健康教育模式，对于丰富我国心理健慷教育渠道。提升心理健康教育成效，促进太学生思想政治工作的开展具有不可替代的作用 创新大!学生心理健康教育模式，已成为大学生思想政治工作中不可缺少的帮手。　　2. 创新大学生心理健康教育模式改革开放推进了中国社会主义快速发展，经济的快速发展导致人们的价值取向的失衡．种种社会问题困扰着人们的神经，作为时代有骄子的大学生被社会推庞为知识财富的象征，代表着未来国家建设的中坚力量 面对我国社会经济转型时期产业结构调整，就业形势较为严峻，大学生中流传着“毕业即失业”影响着大学生的就业观念，加上社会范围的家庭背景的不同，造成择业机会方面的差异越来越大，其中一部分学生读书时就忧心忡忡，以到表现出缺乏自信、眼高手低、畏惧社会等心理问题．加之校园内攀比风气严重，各种诱惑增加，社会不良风气音响导致学习压力加大．许多学校重智轻德、重成绩轻心理品质，使一部分学生缺乏独立自主能力，自我估量和人际关系方面与社会相脱节，承授挫折能力，遇到困惑和矛盾时会经常陷入焦虑、抑郁情绪中，直至发展成为心理障碍，有的甚至发展到自我轻生、伤人、杀人和程度，因而调适大学生心理障碍，促进其飞快社会化是高校教育和重要内容。　　开展了心理健康教育的高校，更多地是采取心理讲座和心理咨询中心，而咨询者怕被同学发现的自卑心理和 心理讲座的不具有个体差异特点导致心理健康教育效果并不理想．要解决上述问题，就应在心理健康教育中解决以下内容。　　2．1 心理问题不仅仅是“心理学的问题”也不仅仅与社会事件有关，同时还是一个哲学、文化、政治、宗教的问题．而且首先是哲学问题，因为一切心理问题的发生都根源于自我的迷失和对我们的“存在”本身的遗忘．不敢直面自己，一个人永远无法寻找到心灵自由之路，一个人不知道事情是什么，他就不会知道自己该怎么做．只有认识了自己，唤起了“存在”的勇气，在心理上就没有什么力量可以捕获、奴役。　　现实社会的心理危机正传染到大学校园，为什么人们像被一只神秘的手牵着去争面子、争成功、竞相消费，被弄得疲惫不堪，以至于一夜之间冒出那些多“愤青”、“粉丝”和“不可理喻的人”．人们的心理为什么非常容易被操纵，一个拙劣的骗局就可以把人们俘获．人们真的是被欲望和情绪主宰，人的智力正急剧衰退了吗?　　2．2 有效的在大学生心理健康教育中引入哲学课题，哲学是千百年来无数先贤经验和智慧的结晶，虽然不是具体的学科知识，却可以帮助人运用科学的方法更好地理解、掌握和运用所学知识，教人用一种理性、科学的思维方式学习培养独立分析问题和解决问题的能力，会用智慧的方式思考让人受益终生．哲学是深刻的，有大用的。　　将死亡学引入大学生心理健康教育体系中，一个人了解了死亡，就会让人知道应该怎样活着，懂得怎样才会让我们活得更好，从而了解自身活着的方式，进而理解使生命活得更有价值，让每个人都承认一个事实；当死亡来临会将一切不属于真正你的事物席卷而空．懂得了这些人们也就不会迷失方向，找不到自己的精神家园。　　学会用辩证法解决好幸福与名、利、权和亲情