基于专业认证土木工程专业人才培养模式改革与实践-毕业论文.docx

毕业论文(设计) 题目名称：基于专业认证的土木工程专业人才培养模式 改革与实践 题目类型： 毕业论文 学生姓名： 高睿 院 (系)： 城市建设学院 专业班级： 土木11206班 指导教师： 杜国峰教授 辅导教师： 杜国峰教授 时 间： 2016年3月 至 2016年6月 目录毕业设计(论文)任务书 …………………………………………………………………Ⅰ开题报告或文献综述 ……………………………………………………………………Ⅱ指导教师审查意见 ………………………………………………………………………Ⅲ评阅教师评语 ……………………………………………………………………………Ⅳ答辩会议记录 ……………………………………………………………………………Ⅴ中文摘要 …………………………………………………………………………………Ⅵ外文摘要 …………………………………………………………………………………Ⅶ第一章 绪 论11、本改革实践项目对促进教学工作、提高教学质量的作用和意义12、国内外相关研究现状分析13、实践改革主要内容43.1土木工程专业人才培养目标修订和人才培养方案优化43.2土木工程教学管理规范化43.3土木工程专业学生创新创业能力培养措施研究4第二章 土木工程专业人才培养目标修订61 应用型人才培养模式存在的弊端61. 1 人才培养目标定位迷糊61. 2 工程实践与创新能力的缺乏61. 3 处理问题能力的缺乏62 应用型人才培养模式的改革尝试72.1 课程体系设置的改革72.2 师资队伍的改革82.3 教学方法的改革82.4 企业参与人才培养过程的实施83 改革效果93.1学生实践能力增强, 动手能力提高93.2学生对于知识的理解程度加深93.3强化了学生的工程能力和创新能力94 改革的启示与思考95 改革后的人才培养目标105.1 基本学制：四年105.2 培养目标105.3 业务培养要求105.4 主干学科、学位课程及主要实践性教学环节115.5 毕业规定125.6 专业特色125.7 授予学位12 6 加强课程教学中师生之间的讨论交流14第三章 教学管理规范化151 目前高校存在的问题152 对于教学管理的调整及规范化16第四章 土木工程专业学生创新创业能力培养措施研究221 基于土木工程专业认证的执业型人才培养模式研究221.1 执业型人才的基本特征231.2 执业型人才培养模式232 基于土木工程专业认证的精英型人才培养模式研究242.1 精英型人才的基本特征242.2 精英型人才培养模式24结语与建议26参考文献27致谢30毕业论文(设计)任务书(学生将下达的任务书复印粘帖于此处)院（系） 城市建设学院 专业 土木工程 班级 11206 学生姓名 高睿 指导教师/职称 杜国锋教授 毕业论文(设计)题目：基于专业认证的土木工程专业人才培养模式改革与实践毕业论文(设计)起止时间： 2016 年3 月14日～2016年 6月2 日3．毕业论文(设计)所需资料及原始数据（指导教师选定部分）4．毕业论文(设计)应完成的主要内容5．毕业论文(设计)的目标及具体要求6、完成毕业论文(设计)所需的条件及上机时数要求任务书批准日期 2015 年 12 月 03 日　教研室(系)主任(签字) 任务书下达日期 2015 年 12 月 17 日　指导教师(签字) 完成任务日期 2016 年 5 月 25 日　学　 生(签名) 长江大学毕业论文文献综述 题 目 名 称_______________________________ 院 （系）_______________________________ 专 业 班 级_______________________________ 学 生 姓 名_______________________________ 指 导 教 师_______________________________ 辅 导 教 师_______________________________ 完 成 日 期 2016.3.10_______________基于专业认证的土木工程专业人才模式改革与实践学生：高睿 城建学院；土木工程指导老师：杜国峰 城建学院；土木工程1.题目来源教学实践2.研究目的和意义①本项目研究内容是建立在土木工程专业认证结论基础上的，必将对规范教学过程控制和改进教学管理工作起到积极作用。②本项目将针对我校土木工程专业本科教育评估中存在的具体问题进行深入分析，进一步探索从人才培养方案和培养模式这一根本源头上持续改进，对明确专业培养目标，提高人才培养质量具有重要意义。③根据土木工程专业认证标准优化课程设置，根据不同课程特点和