2011年人文教育专业学分制培养方案.docVIP

历史学类人文教育（师本）专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握人文社会科学各学科和教育学基本理论、基本知识和基本技能，能够在中等学校进行地理学科及综合性文科课程教学、研究的教学人员，兼顾培养能在政府部门、文化部门及各类企事业单位从事管理宣传、文化工作的应用型、复合型高级专门人才。 二、培养规格 1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有正确的世界观、人生观、价值观和坚定、正确的政治方向，具有爱国主义、集体主义的优良品质和良好的职业道德，能为人师表、敬业奉献、忠诚于人民的教育事业，树立服务社会，造福人民的自觉意识。 2、掌握历史学、地理学、哲学、文学、社会学、政治学等人文社会科学的基本理论、基本知识和研究方法，具有宽厚的科学文化素养；了解人文科学各学科的科学成就和发展趋势，具有运用所学知识观察、分析和解决实际问题的能力，具有比较扎实的写作功底和初步从事科学研究的能力，能撰写一定质量的专业论文。 3、掌握教育学的基础理论，了解中学地理学科教学的现状，通过师范生基本技能的训练和教育实习，初步掌握中学地理课程教学的基本原理和方法，有较强的口头表达能力，能说比较准确、流利的普通话，能写较工整的毛笔字、能做班主任工作。 4、掌握一门外国语，借助工具书能比较顺利地阅读人文科学各专业的外文书刊，具有比较扎实的古、现代汉语功底，借助辞典能阅读中国古代历史文化典籍。 5、富有创新意识和创新精神，具有创造性开展工作的能力。 6、养成自觉锻炼身体的习惯，体魄健康、精力充沛，并具有良好、稳定的心理素质。 三、修业年限 标准学制四年，可在3—6年内完成 四、授予学位 教育学学士学位 五、毕业最低学分 158学分 六、主干学科 历史学、地理学、哲学 七、专业课程 中国通史·古代1、世界通史·古代1、人文地理学、历史要籍介绍及选读1，中国通史·古代2、世界通史·古代2、经济地理学、历史要籍介绍及选读2、中国地理、世界地理等 八、主要实践性教学环节 教育见习、教育实习、专业考察、毕业论文等 九、四学年学习时间分配表 项目 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期 第七学期 第八学期 说明 周数 16 18.5 18.5 18.5 18.5 18.5 18 12 从第六学期开始专业选修课 周学时 26 26 28 28 13 14 学期总课时 416 481 518 518 240 252 十、课程设置 (1)公共必修课安排表 课 程 编 码 课程及 教学环节名称 考核方式 学 分 数 学 时 数 学时分配 开课学期和周学时 备注 授 课 学 时 实 验 实 践 第一 学年 第二 学年 第三 学年 第四 学年 1 2 3 4 5 6 7 8 大学英语A1 试 3 36 36 2+2 26002010300 大学英语A2 试 3 72 36 36 2+2 大学英语A3 试 3 72 36 36 2+2 大学英语A4 试 3 36 2+2 23023010200 计算机应用基础1 试 2 90 36 54 2+3 10014010100 大学体育1 试 1 336 ／ 2 10015010100 大学体育2 试 1 36 36 ／ 2 10016010100 大学体育3 试 1 36 36 ／ 2 10017010100 大学体育4 试 1 36 36 ／ 2 21018010200 军事理论 查 2 36 36 ／ 2 思想道德修养 与法律基础 查 4 72 4 03041010400 马克思主义基本原理 试 3 54 3 03025010600 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 试 6 72 (+36) 72 (36) 4 12022010200 职业生涯规划与管理 查 2 36 36 ／ 2 25021010200 形与政策 查 2 按教育部规定每周1学时（机动安排） 小计 (+36) 594 198(+36) 11 14 9 10 通识教育课程：8学分 艺术世界2学分；科技世界、人文社会、闽南文化合计修满6学分 (2)学科基础课安排表 课 程 编 码 课程及 教学环节名称 考核方式 学 分 数 学 时 数 学时分配 开课学期和周学时 备注 授 课 学 时 实 验 实 践 第一 学年 第二 学年