浙教版小学品德与生活二年级下册《远方的朋友，请你留下来》教案　.docVIP

二下品德 远方的朋友，请你留下来 教学目标： 通过搜集资料、课堂上的互相交流，多角度了解家乡的风景、美食特产以及民俗文化、特色节日等，从中体会家乡的美丽可爱，从而为家乡自豪，产生初步的热情家乡之情。 教学准备 1,。学生：收集普陀山、朱家尖、桃花岛等地的资料和图片进行整理，收集舟山的特色菜了解做法，了解民间故事，对资料进行整理整合 2.教师：把相关图片和内容制成幻灯片， 教学过程 节日导入 小朋友喜欢过节吗?考考你们，你知道下面的节日分别是哪些地方的？（幻灯出示傣族的泼水节，彝族的火把节） 2.为什么能一下子把这两个少数民族猜出来呢？（看图片；很有名）是呀，泼水节和火把节让两个少数民族出名了。那你知道下面三个节日又是哪些地方的呢？（逐一出示，指名学生回答） 南海观音文化节——（舟山普陀山） 舟山国际沙雕艺术节——（舟山朱家尖） 金庸武侠文化节——（舟山桃花岛） 3.？这三个节日都是我们家乡舟山的特色节日，可是了解舟山的人还不多。你想不想让更多的人了解咱舟山，到咱舟山来旅游观光，请他们留下来呢？（师指课题）好，让我们一起充满期待地邀请一下——生：远方的朋友，请你留下来 （二）讨论如何介绍舟山 1．师：要想留住远方朋友的脚步，我们得拿出我们舟山的法宝来。舟山的法宝可多了，小朋友讨论一下，通过哪些法宝，可以让远方的朋友了解舟山、喜欢舟山呢？ 2．师：因为舟山的法宝实在多，今天我们就按照事先的分工，从美景、海鲜以及民间故事三个方面来展示我们的家乡，把远方的朋友留下来，好吗？（在板书上打勾） 3．师：课前，我们同学分别对舟山的美景、海鲜、以及民俗民间文化进行了了解、研究，现在我们讨论一下用什么方式展示给远方的朋友们看，再安排一下汇报的顺序，稍微准备一下。（学生小组中准备） 4．师：先让我们亮出第一个法宝——美丽的风景（普陀山、朱家尖、桃花岛）吧！（幻灯出示） （三）夸一夸舟山美景 1.小导游介绍普陀山： （1）师：普陀山闻名中外，远方的朋友最想去了，哪些小朋友来介绍？ （2）介绍普陀山的小组上台用小导游的方式分别介绍普陀山的观音文化节、三大寺庙、古树及石头。 （3）其他小组的同学对普陀山还有补充吗？ 2．美文夸夸朱家尖： （1）师：感受了神奇的佛国风光，我们再把远方的朋友带到朱家尖去玩一玩吧！哪些小朋友来介绍？（幻灯） （2）介绍朱家尖的同学用一两句话（优美句子）分别介绍沙雕、沙子、海、白山石头、乌石塘。 （3）师：听了你们的夸奖，我相信远方的朋友正盼着夏天早点到来，好跟你们一起到朱家尖玩沙戏水、看石头捡鹅卵石呢！我们展示桃花岛美景的小朋友有点迫不及待了，那就快带远方的朋友去感受下金庸的武侠文化吧！ 3．图文展示桃花岛： （1）介绍桃花岛的小组用照片展示桃花岛的金庸武侠文化——桃花岛石、射雕影视城、影视剧照、东海神珠等， （2）师介绍桃花岛名字的来历。 （3）师：是啊，桃花岛每两年要举办一届金庸武侠文化节，吸引了无数游客。 （4）听了她们的介绍，你最想说的一个字是什么？(美) 4．刚才三组小朋友用不同的方式向远方的朋友介绍了普陀山、朱家尖、桃花岛，你们觉得远方的朋友听了看了会怎样？ 5.指导旅游路线：很多远方朋友心动了，可是他们不熟悉路线，能为他们介绍一下去参加观音文化节、沙雕艺术节、金庸武侠文化节的路线吗？ 师：小主人介绍得多详细啊，相信有了你们的帮助，远方的朋友来旅游会方便了许多。 6.小结：其实舟山的美景还有许多，老师把它们编进儿歌里，我们一起来读读。（补充板书：观美景） （三）、赞一赞舟山美食 1.美景小组的同学介绍得真不错，令远方的朋友流连忘返。玩累了，走累了，该坐下来吃点什么了。美食小组的同学们，该你们出场亮法宝了。（幻灯：美味的海鲜） 2.美食小组的同学一起上台念儿歌 3．生1介绍中国舟山海鲜美食文化节。 4．师：说到海鲜，我要考考你们这些小主人，能不能猜出是哪些海鲜？（师说生猜，出示图片）当然海鲜还有很多很多，你们来叫叫看（出示图片）。 5．用这些海鲜可以做出一桌丰盛的海鲜大餐呢！（出示图片）怎么样，流口水了吧？你都吃过哪一些？ 6．师：为了让远方的朋友回家能自己做着吃，我们的小厨师要教大家做两道菜呢！ 生2介绍“红膏呛蟹嵊泗贻贝文化节