青岛版小学科学六年级上册 《登上月球》教案.docVIP

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青岛版小学科学六年级上册 《登上月球》教案

青岛版科学六年级上册 19、登上月球   导入新课: 让学生猜迷语(月亮) (课件出示:明月)同学们,看到大屏幕上这轮明月,你联想到了什么? 预设:嫦娥奔月、吴刚伐树、玉兔捣药等神话传说,或是月球上有什么之类的问题。 这轮明月总会引起人们无尽的遐思和探究的欲望,那月球上真的像同学们想象的那样吗? 这节课咱们就一起登上月球,去探个究竟?(师板书课题) 学习新课 ①马上就要登月了,想一想,我们应该带些什么东西呢? 生答师板书 你们带的东西可真不少!这些东西该不该带呢?这可是非常重要的,要知道,在遥远的月球,你所带的物品可是关系到你的生命安全呢!看来,在登月前我们应该先了解月球的情况,做好充分的准备,才能顺利的完成我们的月球探险。 2、关于月球,你想了解哪些知识? 学生汇报。 同学们刚才提出了许多有研究价值的问题,如月球与地球的距离、月球的大小、有没有生命等,这些问题,都是月球的概貌。 为了便于同学们了解月球,课前老师让大家搜集了有关月球的资料,请各小组的同学共同交流这些资料,并把你的收获填写到“探月卡”中。 在交流之前,老师给大家提示几点注意事项:(投影交流步骤) 学生小组交流资料并合作完成“探月卡”。 学生汇报,师补充。 预设: 师:刚才,教师看大家讨论的非常热烈,一定有很多收获!哪个小组为大家汇报一下! 月球是个球体,是地球的卫星,距离地球约千米。月球比地球小得多,49个月球才有一个地球大。昼夜温差大,白天最高120,晚上可降到零下180以下。月球引力小,只相当于地球的六分之一) 2、搜集资料,论证人类在月球居住的可能性。 1

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